Chứng chỉ nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Hà Tĩnh là giấy xác nhận đã hoàn thành chương trình đào tạo 40 giờ do Bộ Y tế quy định tại Thông tư 28/2023/TT-BYT. Tấm giấy này quan trọng vì một lý do rất cụ thể: phòng y tế trường học không phải cơ sở khám bệnh, chữa bệnh, nên người ngồi ở đó không phải có giấy phép hành nghề, nhưng đổi lại điểm b khoản 2 Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh số 15/2023/QH15 đặt ra một điều kiện khác thay thế, và điều kiện đó chính là chương trình đào tạo này. Người đã làm y tế trường học nhiều năm ở đây thường hỏi một câu khác hẳn người mới: học rồi thì bao lâu phải học lại. Trang này dành cho người ở Hà Tĩnh và bám theo câu chữ của văn bản gốc chứ không diễn giải lại từ nguồn thứ cấp.
Thông tin nhanh
| Phạm vi phục vụ | Hà Tĩnh |
| Tên trong quy định | Nhân viên y tế tại cơ sở giáo dục |
| Độ dài chương trình | 40 giờ cho lần đầu, tính cả thời gian kiểm tra đánh giá |
| Hình thức học | Tập trung |
| Yêu cầu người học | Người đang làm hoặc được giao làm công tác y tế trường học, gồm cả người chưa có chuyên môn y tế |
| Văn bằng chứng chỉ | Chứng chỉ do cơ sở đào tạo cấp theo pháp luật về giáo dục |
| Cơ sở pháp lý | Điểm b khoản 2 Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15 và Thông tư 28/2023/TT-BYT |
| Giới hạn công việc | Theo Phụ lục I Thông tư 28/2023/TT-BYT, chia hai mức tùy người học có chuyên môn y tế hay chưa |
| Chu kỳ cập nhật | 05 năm một lần, thời gian ít nhất bằng 50% lần đầu |
| Mốc cần theo dõi | Hạn hoàn thành đào tạo theo Điều 6 Thông tư 28/2023 là trước 31/12/2025 |
| Học phí và đợt gần nhất | Gọi 083.906.1718 để nhận bảng của đợt gần nhất |
Học một lần rồi thôi hay còn phải học lại
Nhịp sống ở Hà Tĩnh tạo ra nhu cầu gì
Nhiều người ở Hà Tĩnh đã ngồi phòng y tế trường học từ trước khi Luật Khám bệnh, chữa bệnh mới ra đời. Với họ, câu hỏi không phải là có nên đi học hay không, mà là tấm giấy có thời hạn bao lâu và bao giờ phải cập nhật. Văn bản trả lời cả hai câu ấy.
Ba điều về địa bàn nên biết trước khi chọn nghề
Khu kinh tế Vũng Áng hút phần lớn lao động trẻ về một góc của tỉnh, tạo cụm dân cư và cụm trường có sĩ số tăng.
Phần còn lại của tỉnh là các xã đồng bằng và trung du với hệ thống trường công lập ổn định lâu năm. Nhiều người đang làm công tác y tế trường học ở đây có thâm niên, nhưng giấy tờ chuyên môn thì mỗi người một kiểu.
Một lưu ý riêng của Hà Tĩnh
Có hai loại việc phải làm định kỳ, đừng nhầm. Một là đào tạo cập nhật năm năm một lần theo Thông tư 28/2023. Hai là việc cập nhật kiến thức thường xuyên qua tập huấn do ngành y tế và ngành giáo dục tổ chức. Hai việc này không thay nhau.
Nhóm người phù hợp với nghề này ở Hà Tĩnh
Người đang làm công tác y tế trường học nhưng thiếu giấy tờ chuyên môn là nhóm cần nhất, vì mốc chuyển tiếp đã hết. Kế đó là người có bằng y sĩ hoặc điều dưỡng muốn đổi môi trường làm việc sang trường học. Nhóm thứ ba là người nhắm vào trường công lập quanh khu kinh tế và ở các xã đồng bằng.
Chứng chỉ này đứng trên nền văn bản nào
Vì sao vị trí này không cần giấy phép hành nghề
Luật dựng một nguyên tắc rồi mở một cửa hẹp. Nguyên tắc ở khoản 1 Điều 19 là phải có giấy phép hành nghề. Cửa hẹp ở khoản 2 dành cho vài nhóm, trong đó điểm b nói tới nhân viên y tế làm việc tại y tế cơ quan, đơn vị, tổ chức mà không thành lập cơ sở khám bệnh, chữa bệnh. Trường học không xin giấy phép hoạt động khám bệnh, chữa bệnh nên rơi vào cửa hẹp này.
Nhưng luật không bỏ trống chỗ này. Cùng điểm b ấy viết tiếp: chỉ được khám bệnh, chữa bệnh trong phạm vi hoạt động và sau khi đã hoàn thành chương trình đào tạo theo nội dung chuyên môn, nghiệp vụ do Bộ trưởng Bộ Y tế quy định. Hai điều kiện nối nhau, một là giới hạn công việc, hai là bắt buộc học xong mới được làm.
Bộ Y tế quy định chương trình ở đâu
Văn bản cần tìm là Thông tư 28/2023/TT-BYT, do Thứ trưởng Bộ Y tế ký ngày 29/12/2023 và có hiệu lực từ 01/01/2024. Ngay Điều 1, thông tư tự xác định vai trò của mình: hướng dẫn điểm b khoản 2 Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh số 15/2023/QH15 về phạm vi hoạt động và nội dung chương trình đào tạo.
Cấu trúc của thông tư chia đôi rất rõ. Một nhánh cho y tế cơ quan, đơn vị, tổ chức. Một nhánh cho cơ sở giáo dục, gồm Điều 4 cùng ba phụ lục riêng là Phụ lục I, Phụ lục III và Phụ lục IV. Người học ở Hà Tĩnh chỉ cần đọc nhánh thứ hai.
Hạn 31/12/2025 và những gì còn lại sau đó
Điều khoản chuyển tiếp nằm ở khoản 2 Điều 6. Nó cho phép người đang làm giữ nguyên phần việc cũ theo Thông tư liên tịch 13/2016 và Thông tư 33/2021, đồng thời chốt một hạn cứng: phải hoàn thành việc đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ khám bệnh, chữa bệnh theo Thông tư 28/2023 trước ngày 31 tháng 12 năm 2025.
Mốc đó đã qua. Điều này không có nghĩa là cánh cửa đóng lại, mà có nghĩa là khoảng đệm đã hết. Người đang làm công tác y tế trường học ở Hà Tĩnh mà chưa hoàn thành chương trình đào tạo thì phần việc mang tính khám bệnh, chữa bệnh của mình hiện không có căn cứ để thực hiện.
Điểm b khoản 2 Điều 8 Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT là điều khoản đáng đọc kỹ nếu bạn ở Hà Tĩnh. Văn bản yêu cầu nhân viên y tế trường học phải được thường xuyên cập nhật kiến thức chuyên môn y tế thông qua các hình thức hội thảo, tập huấn, đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ chuyên môn do ngành y tế và ngành giáo dục tổ chức để triển khai được các nhiệm vụ quy định.
Có chuyên môn y tế hay chưa: hai đường khác nhau
Ai thuộc nhóm điểm a
Điểm a khoản 3 Điều 2 mô tả nhóm thứ nhất: người có trình độ chuyên môn y tế làm công tác y tế trường học và đáp ứng một trong hai chuẩn được dẫn chiếu. Chuẩn thứ nhất là khoản 2 Điều 8 Thông tư liên tịch 13/2016, chuẩn thứ hai là khoản 2 Điều 7 Thông tư 33/2021.
Điều đáng nhớ là nhóm này học chương trình đầy đủ chín nội dung, còn nhóm kia học sáu. Sự chênh lệch ấy kéo theo chênh lệch về phạm vi công việc trong phòng y tế, nên việc xác định đúng nhóm ngay từ đầu tiết kiệm cả thời gian lẫn tiền.
Nhóm thứ hai: người chưa có chuyên môn y tế
Điểm b khoản 3 Điều 2 gọi tên hai loại người: người có trình độ chuyên môn y tế nhưng chưa đáp ứng quy định của Thông tư liên tịch 13/2016 và Thông tư 33/2021, và người không có trình độ chuyên môn y tế được giao nhiệm vụ thực hiện công tác y tế trường học.
Đây là điểm nhiều người hiểu sai. Người được nhà trường phân công kiêm nhiệm phòng y tế mà chưa từng học ngành y không phải là người làm việc ngoài quy định. Văn bản đã dự liệu sẵn nhóm này, cho họ một chương trình rút gọn và một phạm vi hẹp hơn.
Xếp nhầm nhóm thì hỏng chuyện gì
Việc phân nhóm không phải chuyện thủ tục. Nó quyết định hai thứ rất cụ thể: bạn học bao nhiêu nội dung trong chương trình, và sau khi học xong bạn được làm những việc gì trong phòng y tế của trường.
Trong thực tế, sai lầm hay gặp là ghi danh theo lời giới thiệu chung chung rồi tới lớp mới biết mình học nhầm chương trình. Ở Hà Tĩnh cũng vậy, một câu hỏi ngắn lúc đăng ký giải quyết được việc đó.
Phạm vi hoạt động ghi ở Phụ lục I
Danh mục chung cho mọi người học
Phụ lục I Thông tư 28/2023 là bảng 45 dòng, ba cột đánh dấu. Phần cả hai nhóm nhân viên y tế cơ sở giáo dục đều được thực hiện gồm bảy mục đầu: quan sát, đánh giá, nhận định tình trạng toàn thân người bệnh; đánh giá tình trạng dinh dưỡng, đo chiều cao cân nặng; đo đếm dấu hiệu sinh tồn gồm mạch, nhiệt độ, huyết áp; tư vấn phòng chống tật khúc xạ; tư vấn phòng chống thừa cân béo phì và suy dinh dưỡng; tư vấn phòng chống gù vẹo cột sống; tư vấn phòng chống bệnh răng miệng.
Nhìn danh mục chung sẽ thấy trọng tâm thật của nghề nằm ở đâu. Phần lớn công việc trong một năm học là đo đếm, theo dõi, tư vấn phòng bệnh và xử lý những tai nạn đột ngột, trong đó riêng mảng sơ cấp cứu đã chiếm mười bốn dòng. Đó cũng là lý do thông tư yêu cầu chương trình đào tạo phải chú trọng huấn luyện kỹ năng thực hành.
Phần chỉ nhóm có chuyên môn y tế được làm
Cột dành cho nhóm điểm a có thêm mười ba mục mà nhóm điểm b không có: tư vấn tâm lí; tư vấn chế độ dinh dưỡng và tập luyện; tư vấn phòng chống và xử trí ban đầu bệnh sởi; bệnh quai bị; bệnh tay chân miệng; tư vấn chăm sóc ban đầu người bị tiêu chảy; chăm sóc người viêm đường hô hấp trên; bệnh nhân cúm; bệnh nhân đau mắt đỏ; chăm sóc ban đầu bệnh nhân sốt xuất huyết; xử trí ban đầu viêm da dị ứng, nổi mề đay, phát ban; xử trí ban đầu đau bụng; thay băng, cắt chỉ.
Chi tiết đáng chú ý là tư vấn tâm lí nằm ở phần riêng của nhóm điểm a. Trong khi đó, rối loạn tâm thần và hành vi lại là một mục trong danh mục bệnh tật tuổi học đường ở Phụ lục III. Hai chỗ ấy đọc cùng nhau cho thấy văn bản coi mảng sức khỏe tâm thần là phần đòi chuyên môn thật.
Ranh giới không được bước qua
So hai cột trong cùng một bảng sẽ thấy vài mục chỉ có ở y tế cơ quan. Đó là tư vấn chăm sóc sức khỏe phụ nữ mang thai, tư vấn phòng chống bệnh liên quan đến nghề nghiệp, và sáu dòng xoa bóp bấm huyệt từ đau đầu cơ năng, đau thắt lưng, đau thần kinh hông to tới cảm cúm và đau vai gáy. Không dòng nào trong số đó được đánh dấu cho cơ sở giáo dục.
Ngoài ra, khoản 1 Điều 3 cho phép nhân viên y tế cơ quan được tiêm chích và lấy mẫu xét nghiệm theo chỉ định của người được phép hành nghề. Điều 4 dành cho cơ sở giáo dục không có câu đó.
Học gì, học bao lâu, học kiểu nào
Nội dung chuyên môn theo Phụ lục IV
Phụ lục IV Thông tư 28/2023 liệt kê chín nội dung chuyên môn, nghiệp vụ: tổng quan về công tác y tế trường học; đặc điểm phát triển thể chất và tâm sinh lý lứa tuổi học đường; phòng chống các yếu tố nguy cơ gây tai nạn thương tích và bệnh, tật học đường; thuốc thiết yếu và cách sử dụng; sơ cứu, cấp cứu ban đầu; xử trí ban đầu một số triệu chứng và bệnh, tật thường gặp trong cơ sở giáo dục kèm tư vấn để đến cơ sở khám bệnh, chữa bệnh trong trường hợp cấp cứu; dinh dưỡng và an toàn thực phẩm trong trường học; sức khỏe tâm thần và sức khỏe sinh sản; truyền thông, tư vấn, giáo dục sức khỏe.
Chín nội dung ấy trải trong 40 giờ, tính cả thời gian kiểm tra đánh giá. Thông tư yêu cầu chú trọng huấn luyện kỹ năng thực hành chuyên môn, nghiệp vụ, nên một lớp tử tế phải dành phần lớn thời lượng cho thao tác tay chứ không phải ngồi nghe.
Hình thức đào tạo và lý do đằng sau
Hình thức đào tạo được chốt trong một dòng ngắn của điểm d khoản 3 Điều 4: tập trung. Văn bản không mở thêm bất kỳ phương án nào khác cho chương trình này.
Lý do nằm ở chính nội dung chương trình. Băng một vết thương chảy máu, cố định một xương gãy, làm thông đường thở cho học sinh hóc dị vật là những thao tác phải làm bằng tay dưới sự quan sát của người hướng dẫn. Không có cách nào kiểm tra được kỹ năng ấy qua màn hình.
Chứng chỉ có thời hạn không
Điểm b khoản 3 Điều 4 quy định đào tạo cập nhật chuyên môn được thực hiện 05 năm một lần, với thời gian ít nhất bằng 50% thời gian đào tạo lần đầu và cũng tính cả thời gian kiểm tra đánh giá. Đào tạo lần đầu 40 giờ nên lần cập nhật tối thiểu là 20 giờ.
Đây cũng là việc khác với yêu cầu cập nhật kiến thức thường xuyên qua hội thảo, tập huấn mà điểm b khoản 2 Điều 8 Thông tư liên tịch 13/2016 đặt ra. Hai việc này chạy song song, không thay nhau.
Chỗ tuyển nhân viên y tế trường học tại Hà Tĩnh
Kênh chính: trường công lập quanh khu kinh tế và ở các xã đồng bằng
Trường công lập ở các xã, nơi nhiều vị trí đang do người kiêm nhiệm đảm nhận.
Đây là nhóm chịu tác động trực tiếp nhất của các chỉ tiêu trong Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035, nên cũng là nhóm rà soát nhân sự sớm nhất. Hỏi thẳng ai là người chịu trách nhiệm cuối cùng về bếp ăn bán trú.
Kênh thứ hai
Trường học trong vùng Vũng Áng và các phường trung tâm.
Kênh này tuyển theo nhịp năm học, thường dồn vào quãng trước ngày khai giảng. Nên hỏi số lớp và sĩ số để hình dung khối lượng theo dõi sức khỏe.
Kênh thứ ba
Trường tư thục và cơ sở giáo dục mầm non tư thục quy mô vừa.
Nhóm này linh hoạt hơn về thời gian nhưng yêu cầu hồ sơ thường khác nhau giữa các nơi. Hỏi xem trường đã có kế hoạch cử người đi đào tạo cập nhật chưa.
Học ở đâu, học phí bao nhiêu, kiểm tra thế nào
Cách tự kiểm tra một cơ sở đào tạo
Văn bản không chỉ quy định chương trình, nó còn đặt ra một nghĩa vụ minh bạch. Điểm c khoản 3 Điều 4 yêu cầu công bố công khai thông tin về khóa đào tạo trên trang thông tin điện tử của cơ sở đào tạo, và phải công bố trước khi tổ chức đào tạo chứ không phải sau.
Cùng điểm c, cơ sở đào tạo còn phải xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình, tài liệu đào tạo phù hợp với từng đối tượng. Từng đối tượng ở đây chính là hai nhóm điểm a và điểm b, nên một nơi làm đúng sẽ có hai chương trình chứ không phải một.
Cơ sở đào tạo phải là loại nào
Tư cách mở lớp được quy định rõ ở điểm c khoản 3 Điều 4. Hai loại đơn vị đủ điều kiện là cơ sở giáo dục đào tạo khối ngành sức khỏe và cơ sở y tế có chức năng hoặc được giao nhiệm vụ đào tạo nhân lực y tế. Cả hai được gọi chung là cơ sở đào tạo trong văn bản.
Người học ở Hà Tĩnh nên hỏi thẳng một câu khi ghi danh: đơn vị đứng tên cấp chứng chỉ là ai, và đơn vị đó thuộc nhóm nào trong hai nhóm mà điểm c nêu. Câu trả lời rõ ràng là dấu hiệu tốt đầu tiên.
Học phí và lịch khai giảng tại Hà Tĩnh
Mức học phí không cố định giữa các đợt, do phụ thuộc vào chương trình dành cho nhóm nào, số học viên và địa điểm tổ chức. Vì vậy con số chính xác chỉ có ở bảng của đợt đang mở.
Điều nên hỏi kèm không chỉ là con số. Hỏi thêm ba việc: lớp dành cho nhóm điểm a hay điểm b, phần thực hành chiếm bao nhiêu trong 40 giờ, và lịch học bố trí thế nào để không vướng giờ lên lớp.
Câu hỏi thường gặp
Không có bằng y sĩ hay điều dưỡng thì có học được không?
Học được. Điểm b khoản 3 Điều 2 Thông tư 28/2023 dành riêng cho nhóm này. Chương trình rút gọn còn sáu nội dung, bỏ phần thuốc thiết yếu, phần xử trí ban đầu triệu chứng bệnh tật và phần sức khỏe tâm thần, sức khỏe sinh sản.
Chứng chỉ này có thay được bằng trung cấp y sĩ khi thi tuyển viên chức không?
Không. Đây là hai loại giấy tờ khác nhau. Chứng chỉ theo Thông tư 28/2023 là điều kiện để được thực hiện các nội dung mang tính khám bệnh, chữa bệnh trong trường. Còn khi tuyển viên chức vào vị trí việc làm y tế học đường, cái được xét là trình độ chuyên môn y tế theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp.
Bao lâu thì phải học lại?
Cứ 05 năm một lần. Thời gian đào tạo cập nhật ít nhất bằng một nửa thời gian lần đầu, nghĩa là tối thiểu 20 giờ, cũng tính cả phần kiểm tra đánh giá.
Khóa học kéo dài bao lâu?
40 giờ cho lần đầu. Cách chia lịch tùy đợt, nhưng tổng thời lượng do văn bản ấn định chứ không phải do cơ sở đào tạo tự đặt. Hình thức bắt buộc là tập trung.
Hạn cuối để hoàn thành đào tạo là khi nào?
Trước ngày 31 tháng 12 năm 2025, theo khoản 2 Điều 6 Thông tư 28/2023/TT-BYT. Mốc này đã trôi qua, nên với người đang làm nghề thì đây là việc phải xử lý ngay chứ không còn là việc để sau.
Giấy này có giá trị trên toàn quốc không?
Có. Chương trình và nội dung đào tạo do Bộ trưởng Bộ Y tế quy định thống nhất, nên chứng chỉ dùng được ở mọi tỉnh, thành. Với người ở Hà Tĩnh, việc sáp nhập đơn vị hành chính không ảnh hưởng tới giá trị của giấy.
Kiểm tra cơ sở đào tạo bằng cách nào?
Vào trang thông tin điện tử của chính cơ sở đó tìm thông tin khóa học. Điểm c khoản 3 Điều 4 Thông tư 28/2023 buộc công bố công khai trước khi tổ chức đào tạo. Ngoài ra cần xem cơ sở có thuộc nhóm đào tạo khối ngành sức khỏe hoặc cơ sở y tế được giao nhiệm vụ đào tạo nhân lực y tế hay không.
Đăng ký tư vấn
Cần biết mình thuộc nhóm điểm a hay điểm b, lớp gần Hà Tĩnh nhất khai giảng khi nào và học phí đợt này ra sao, gọi 083.906.1718 hoặc nhắn Zalo 0909.674.234. Nên nói trước bạn đang có văn bằng chuyên môn y tế nào, vì đó là thứ quyết định chương trình học.
Về tác giả: Bài viết được biên soạn bởi bộ phận tư vấn tuyển sinh CITC, đối chiếu văn bản pháp luật hiện hành tại thời điểm cập nhật. Thông tin pháp lý dẫn theo bản gốc; người đọc nên đối chiếu bản hợp nhất mới nhất trước khi áp dụng.
Nguồn tham khảo: Luật Khám bệnh, chữa bệnh số 15/2023/QH15 ngày 09/01/2023; Thông tư 28/2023/TT-BYT ngày 29/12/2023 của Bộ trưởng Bộ Y tế, hiệu lực 01/01/2024, kèm Phụ lục I, Phụ lục III và Phụ lục IV; Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016, Công báo số 381+382 ngày 12/6/2016; Thông tư 33/2021/TT-BYT ngày 31/12/2021; Thông tư 06/2024/TT-BNV ngày 28/6/2024; Thông tư 41/2025/TT-BYT ngày 03/11/2025, hiệu lực 18/12/2025; Nghị quyết 248/2025/QH15 ngày 10/12/2025, hiệu lực 01/01/2026; Quyết định 973/QĐ-TTg ngày 01/6/2026 phê duyệt Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035; Nghị định 37/2025/NĐ-CP ngày 26/02/2025; Nghị định 142/2025/NĐ-CP ngày 12/6/2025; Nghị quyết 202/2025/QH15 ngày 12/6/2025. Cập nhật 08/2026.
Bài liên quan: Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Nghệ An · Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Quảng Trị · Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Thanh Hóa · Chứng chỉ an toàn y tế · Chứng chỉ nhân viên phục vụ trường học · Chứng chỉ thư viện thiết bị trường học · Chứng chỉ Bảo mẫu tại Hà Tĩnh · Chứng chỉ Nghiệp vụ Sư phạm tại Hà Tĩnh
