Chứng chỉ nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Hải Phòng là điều kiện pháp lý để một người được làm những việc mang tính khám bệnh, chữa bệnh trong phòng y tế của trường. Luật không đòi giấy phép hành nghề với vị trí này, vì trường không phải cơ sở khám bệnh, chữa bệnh. Thay vào đó, điểm b khoản 2 Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15 yêu cầu hoàn thành chương trình đào tạo do Bộ trưởng Bộ Y tế quy định, và chương trình ấy nằm ở Thông tư 28/2023/TT-BYT. Thành phố có tỷ lệ trường tổ chức ăn bán trú cao thì phần việc nặng nhất của phòng y tế không phải là băng gạc mà là bữa ăn. Trang này dành cho người ở Hải Phòng và bám theo câu chữ của văn bản gốc chứ không diễn giải lại từ nguồn thứ cấp.
Thông tin nhanh
| Bài viết cho người ở | Hải Phòng, gồm Hải Dương cũ |
| Cách văn bản gọi tên | Người làm công tác y tế trường học |
| Học bao nhiêu giờ | 40 giờ đào tạo lần đầu |
| Cách tổ chức lớp | Tập trung, trọng tâm là thực hành |
| Điều kiện dự học | Người có chuyên môn y tế và cả người không có chuyên môn y tế được giao nhiệm vụ |
| Kết quả nhận được | Chứng chỉ theo chương trình quy định tại Thông tư 28/2023/TT-BYT |
| Văn bản dẫn chiếu | Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15, Thông tư 28/2023/TT-BYT |
| Được làm những gì | Phụ lục I Thông tư 28/2023, phạm vi rộng hay hẹp tùy nhóm người học |
| Bao lâu học lại | Đào tạo cập nhật 05 năm một lần |
| Mốc thời gian cần biết | Mốc 31/12/2025 tại khoản 2 Điều 6 Thông tư 28/2023 đã trôi qua |
| Học phí và lịch khai giảng | Gọi 083.906.1718 để nhận bảng của đợt gần nhất |
Bữa ăn bán trú là phần việc nặng nhất
Nhịp sống ở Hải Phòng tạo ra nhu cầu gì
Cha mẹ làm ở cảng, ở khu công nghiệp và ở các nhà máy điện tử thì con phải ăn trưa ở trường. Sau khi Hải Dương nhập về, thành phố này có thêm cả một vành đai trường học nữa cùng kiểu. Bếp ăn tập thể càng nhiều thì phần việc kiểm tra, giám sát của phòng y tế càng nặng.
Ba điều về địa bàn nên biết trước khi chọn nghề
Cụm cảng biển và các khu công nghiệp Tràng Duệ, VSIP, Nomura khiến phần lớn phụ huynh không thể đón con buổi trưa.
Vành đai Đại An, Nam Sách, Phúc Điền của Hải Dương cũ nay nằm chung một thành phố, kéo dài gấp đôi số trường phải phục vụ. Trường tổ chức ăn bán trú thì bếp ăn tập thể trở thành điểm rủi ro lớn nhất trong năm học, và người theo dõi rủi ro đó ngồi ở phòng y tế.
Một lưu ý riêng của Hải Phòng
Việc kiểm tra bếp ăn là nhiệm vụ ghi trong văn bản, nhưng nó không biến người làm y tế trường học thành người chịu trách nhiệm chính về an toàn thực phẩm. Ranh giới ấy nên hỏi rõ khi ký hợp đồng.
Học xong hợp với ai ở Hải Phòng
Hợp nhất với ba nhóm: người đã làm phòng y tế trường học nhiều năm mà giấy tờ chưa đủ, người có văn bằng chuyên môn y tế muốn về làm trong trường, và người đang tìm việc ở trường bán trú và trường có bếp ăn tập thể trong thành phố mở rộng.
Hai văn bản quyết định mọi thứ của nghề này
Điều 19 nói gì về người làm y tế trong trường
Câu chuyện bắt đầu ở Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh số 15/2023/QH15. Khoản 1 đòi giấy phép hành nghề. Khoản 2 gỡ điều kiện ấy cho một số trường hợp, và điểm b của khoản 2 nhắc đến nhân viên y tế làm việc ở nơi không thành lập cơ sở khám bệnh, chữa bệnh. Vì trường học không phải một cơ sở như vậy, người làm phòng y tế trường không phải xin giấy phép hành nghề.
Nhưng luật không bỏ trống chỗ này. Cùng điểm b ấy viết tiếp: chỉ được khám bệnh, chữa bệnh trong phạm vi hoạt động và sau khi đã hoàn thành chương trình đào tạo theo nội dung chuyên môn, nghiệp vụ do Bộ trưởng Bộ Y tế quy định. Hai điều kiện nối nhau, một là giới hạn công việc, hai là bắt buộc học xong mới được làm.
Văn bản ấn định nội dung và thời lượng học
Bộ Y tế đặt chương trình đào tạo ấy vào Thông tư 28/2023/TT-BYT, ban hành ngày 29/12/2023, hiệu lực đầu năm 2024. Căn cứ ban hành ghi ở đầu văn bản gồm Luật Khám bệnh, chữa bệnh số 15/2023/QH15 và Nghị định 95/2022/NĐ-CP, còn Điều 1 nói rõ thông tư hướng dẫn đúng điểm b khoản 2 Điều 19 của luật.
Thông tư này có một chi tiết mà nhiều nơi bỏ qua: nó tách riêng cơ sở giáo dục ra thành một điều khoản độc lập. Điều 3 dành cho y tế của cơ quan nhà nước, cơ sở sản xuất kinh doanh và các tổ chức khác. Điều 4 dành riêng cho nhân viên y tế làm việc tại cơ sở giáo dục, với phụ lục khác và chương trình khác.
Hạn 31/12/2025 và những gì còn lại sau đó
Điều khoản chuyển tiếp nằm ở khoản 2 Điều 6. Nó cho phép người đang làm giữ nguyên phần việc cũ theo Thông tư liên tịch 13/2016 và Thông tư 33/2021, đồng thời chốt một hạn cứng: phải hoàn thành việc đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ khám bệnh, chữa bệnh theo Thông tư 28/2023 trước ngày 31 tháng 12 năm 2025.
Hạn ấy đã trôi qua, nên câu hỏi bây giờ không còn là có nên học hay không mà là học ở đâu và bao giờ. Với người đang giữ vị trí y tế trường học ở Hải Phòng, việc bù khóa đào tạo là cách duy nhất để phần việc chuyên môn của mình có căn cứ.
Khoản 7 Điều 9 Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT là điều khoản đáng đọc kỹ nếu bạn ở Hải Phòng. Văn bản giao cho công tác y tế trường học việc hướng dẫn tổ chức bữa ăn học đường bảo đảm dinh dưỡng hợp lý, đa dạng thực phẩm, phù hợp với đối tượng và lứa tuổi đối với các trường có học sinh nội trú, bán trú. Đây là nhiệm vụ có tên trong luật chứ không phải việc được giao thêm.
Có chuyên môn y tế hay chưa: hai đường khác nhau
Ai thuộc nhóm điểm a
Điểm a khoản 3 Điều 2 mô tả nhóm thứ nhất: người có trình độ chuyên môn y tế làm công tác y tế trường học và đáp ứng một trong hai chuẩn được dẫn chiếu. Chuẩn thứ nhất là khoản 2 Điều 8 Thông tư liên tịch 13/2016, chuẩn thứ hai là khoản 2 Điều 7 Thông tư 33/2021.
Chuẩn của Thông tư liên tịch 13/2016 là trình độ chuyên môn từ y sĩ trung cấp trở lên. Người có bằng y sĩ, điều dưỡng hoặc các văn bằng chuyên môn y tế tương đương thì thuộc nhóm này, học đủ chín nội dung trong chương trình và có phạm vi hoạt động rộng hơn.
Nhóm thứ hai: người chưa có chuyên môn y tế
Điểm b khoản 3 Điều 2 gọi tên hai loại người: người có trình độ chuyên môn y tế nhưng chưa đáp ứng quy định của Thông tư liên tịch 13/2016 và Thông tư 33/2021, và người không có trình độ chuyên môn y tế được giao nhiệm vụ thực hiện công tác y tế trường học.
Nhóm điểm b học sáu nội dung thay vì chín. Ba nội dung không học là thuốc thiết yếu và cách sử dụng, xử trí ban đầu một số triệu chứng và bệnh tật thường gặp, và sức khỏe tâm thần cùng sức khỏe sinh sản.
Xếp nhầm nhóm thì hỏng chuyện gì
Việc phân nhóm không phải chuyện thủ tục. Nó quyết định hai thứ rất cụ thể: bạn học bao nhiêu nội dung trong chương trình, và sau khi học xong bạn được làm những việc gì trong phòng y tế của trường.
Cách kiểm tra đơn giản nhất là mang bằng cấp chuyên môn y tế nếu có ra hỏi thẳng cơ sở đào tạo trước khi nộp hồ sơ. Một cơ sở làm đúng sẽ hỏi ngược lại bạn câu này ngay từ đầu, vì chính họ phải xây chương trình phù hợp với từng đối tượng đào tạo.
Phạm vi hoạt động ghi ở Phụ lục I
Danh mục chung cho mọi người học
Bảng phạm vi hoạt động ở Phụ lục I có 45 dòng. Bảy dòng đầu là phần chung cho mọi người học: quan sát và nhận định tình trạng toàn thân, đánh giá dinh dưỡng kèm đo chiều cao cân nặng, đo mạch nhiệt độ huyết áp, rồi bốn mục tư vấn phòng chống tật khúc xạ, thừa cân béo phì và suy dinh dưỡng, gù vẹo cột sống, bệnh răng miệng.
Nhìn danh mục chung sẽ thấy trọng tâm thật của nghề nằm ở đâu. Phần lớn công việc trong một năm học là đo đếm, theo dõi, tư vấn phòng bệnh và xử lý những tai nạn đột ngột, trong đó riêng mảng sơ cấp cứu đã chiếm mười bốn dòng. Đó cũng là lý do thông tư yêu cầu chương trình đào tạo phải chú trọng huấn luyện kỹ năng thực hành.
Chỗ hai nhóm tách nhau ra
Chỗ hai cột tách nhau gồm đúng mười ba dòng. Ba dòng đầu là tư vấn tâm lí, tư vấn chế độ dinh dưỡng và tập luyện, cùng xử trí ban đầu bệnh sởi. Tiếp theo là quai bị, tay chân miệng, tiêu chảy, viêm đường hô hấp trên, cúm, đau mắt đỏ, sốt xuất huyết. Cuối cùng là xử trí ban đầu viêm da dị ứng và nổi mề đay, xử trí ban đầu đau bụng, thay băng và cắt chỉ.
Đọc danh sách này sẽ hiểu vì sao việc phân nhóm lại quan trọng. Ba bệnh truyền nhiễm hay bùng trong trường học là sởi, quai bị và tay chân miệng đều nằm ở phần chỉ nhóm điểm a được xử trí ban đầu.
Thứ có trong danh mục khác nhưng không có ở đây
So hai cột trong cùng một bảng sẽ thấy vài mục chỉ có ở y tế cơ quan. Đó là tư vấn chăm sóc sức khỏe phụ nữ mang thai, tư vấn phòng chống bệnh liên quan đến nghề nghiệp, và sáu dòng xoa bóp bấm huyệt từ đau đầu cơ năng, đau thắt lưng, đau thần kinh hông to tới cảm cúm và đau vai gáy. Không dòng nào trong số đó được đánh dấu cho cơ sở giáo dục.
Ngoài ra, khoản 1 Điều 3 cho phép nhân viên y tế cơ quan được tiêm chích và lấy mẫu xét nghiệm theo chỉ định của người được phép hành nghề. Điều 4 dành cho cơ sở giáo dục không có câu đó.
Học gì, học bao lâu, học kiểu nào
Học những gì trong 40 giờ
Khung chương trình nằm ở Phụ lục IV với chín đầu mục. Ba mục đầu là phần nền: tổng quan công tác y tế trường học, đặc điểm phát triển thể chất và tâm sinh lý lứa tuổi học đường, phòng chống yếu tố nguy cơ gây tai nạn thương tích và bệnh tật học đường. Bốn mục giữa là phần chuyên môn: thuốc thiết yếu, sơ cứu cấp cứu ban đầu, xử trí ban đầu triệu chứng và bệnh tật thường gặp, dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Hai mục cuối là sức khỏe tâm thần cùng sức khỏe sinh sản, và truyền thông tư vấn giáo dục sức khỏe.
Bảng phụ lục có hai cột đánh dấu. Nhóm điểm a học cả chín. Nhóm điểm b học sáu nội dung, bỏ phần thuốc thiết yếu, phần xử trí ban đầu triệu chứng và bệnh tật, phần sức khỏe tâm thần và sức khỏe sinh sản.
Vì sao bắt buộc học tập trung
Một dòng duy nhất ở điểm d khoản 3 Điều 4 quyết định cách học: tập trung. Đây là điểm khác biệt so với nhiều chương trình bồi dưỡng khác vốn cho phép kết hợp học trực tuyến.
Lý do nằm ở chính nội dung chương trình. Băng một vết thương chảy máu, cố định một xương gãy, làm thông đường thở cho học sinh hóc dị vật là những thao tác phải làm bằng tay dưới sự quan sát của người hướng dẫn. Không có cách nào kiểm tra được kỹ năng ấy qua màn hình.
Đào tạo cập nhật diễn ra thế nào
Chu kỳ cập nhật ghi ở điểm b khoản 3 Điều 4: 05 năm một lần. Thời lượng mỗi lần cập nhật ít nhất bằng một nửa lần đầu, tức từ 20 giờ trở lên, và cũng gồm cả phần kiểm tra đánh giá.
Đây cũng là việc khác với yêu cầu cập nhật kiến thức thường xuyên qua hội thảo, tập huấn mà điểm b khoản 2 Điều 8 Thông tư liên tịch 13/2016 đặt ra. Hai việc này chạy song song, không thay nhau.
Chỗ tuyển nhân viên y tế trường học tại Hải Phòng
Kênh chính: trường bán trú và trường có bếp ăn tập thể trong thành phố mở rộng
Trường tiểu học và trung học cơ sở công lập có tổ chức bán trú, tuyển theo kỳ tuyển viên chức.
Đây là nhóm chịu tác động trực tiếp nhất của các chỉ tiêu trong Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035, nên cũng là nhóm rà soát nhân sự sớm nhất. Nên hỏi trường đang xếp vị trí này vào nhóm nào trong bảng vị trí việc làm.
Kênh thứ hai
Trường mầm non tư thục và nhóm trường liên cấp tư thục ở khu vực nội thành, tuyển hợp đồng.
Kênh này tuyển theo nhịp năm học, thường dồn vào quãng trước ngày khai giảng. Hỏi kỹ phần bàn giao sổ theo dõi sức khỏe học sinh của năm học trước.
Kênh thứ ba
Trường học trong vùng Hải Dương cũ, nơi hệ thống nay nối vào một đầu mối quản lý chung.
Nhóm này linh hoạt hơn về thời gian nhưng yêu cầu hồ sơ thường khác nhau giữa các nơi. Hỏi trường có ký hợp đồng với trạm y tế xã, phường song song hay không.
Trước khi nộp tiền thì kiểm những gì
Một bước kiểm tra mà văn bản đã trao sẵn
Trong điểm c khoản 3 Điều 4 có một nghĩa vụ ít được nhắc tới: cơ sở đào tạo phải công bố công khai thông tin về khóa đào tạo trên trang thông tin điện tử của mình trước khi tổ chức lớp. Nghĩa vụ ấy tồn tại để người học kiểm chứng được.
Với người học ở Hải Phòng, đây là bước kiểm tra tốn ít phút mà tránh được nhiều rắc rối. Một nơi làm đúng sẽ có sẵn trang thông tin về khóa học, ghi rõ đối tượng, nội dung và thời lượng.
Ai được tổ chức đào tạo và cấp chứng chỉ
Không phải nơi nào cũng mở được lớp này. Điểm c khoản 3 Điều 4 khoanh vùng hai loại đơn vị: cơ sở giáo dục đào tạo khối ngành sức khỏe, và cơ sở y tế có chức năng hoặc được giao nhiệm vụ đào tạo nhân lực y tế.
Cùng điểm c còn giao cho cơ sở đào tạo việc xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình cùng tài liệu đào tạo. Nghĩa là chương trình cụ thể do từng nơi soạn, nhưng phải bám khung chín nội dung ở Phụ lục IV và thời lượng 40 giờ.
Chi phí và đợt gần nhất
Mức học phí không cố định giữa các đợt, do phụ thuộc vào chương trình dành cho nhóm nào, số học viên và địa điểm tổ chức. Vì vậy con số chính xác chỉ có ở bảng của đợt đang mở.
Điều nên hỏi kèm không chỉ là con số. Hỏi thêm ba việc: lớp dành cho nhóm điểm a hay điểm b, phần thực hành chiếm bao nhiêu trong 40 giờ, và lịch học bố trí thế nào để không vướng giờ lên lớp.
Câu hỏi thường gặp
Người chưa có bằng y tế ở Hải Phòng có được ghi danh không?
Có. Văn bản chia người học làm hai nhóm và nhóm thứ hai chính là người có chuyên môn y tế chưa đáp ứng chuẩn cùng người không có chuyên môn y tế được giao làm công tác y tế trường học. Nhóm này học sáu nội dung và có cột phạm vi riêng trong Phụ lục I.
Có chứng chỉ rồi thì được vào biên chế trường công không?
Chứng chỉ và biên chế là hai việc khác nhau. Tấm chứng chỉ 40 giờ đáp ứng điều kiện tại điểm b khoản 2 Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh, còn việc tuyển viên chức xét theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và yêu cầu trình độ chuyên môn y tế của vị trí việc làm.
Bao lâu thì phải học lại?
Cứ 05 năm một lần. Thời gian đào tạo cập nhật ít nhất bằng một nửa thời gian lần đầu, nghĩa là tối thiểu 20 giờ, cũng tính cả phần kiểm tra đánh giá.
Khóa học kéo dài bao lâu?
40 giờ cho lần đầu. Cách chia lịch tùy đợt, nhưng tổng thời lượng do văn bản ấn định chứ không phải do cơ sở đào tạo tự đặt. Hình thức bắt buộc là tập trung.
Đang làm y tế trường học mà chưa có chứng chỉ thì sao?
Khoảng đệm mà khoản 2 Điều 6 Thông tư 28/2023 cho phép đã kết thúc ngày 31/12/2025. Người đang làm mà chưa hoàn thành chương trình đào tạo thì phần việc mang tính khám bệnh, chữa bệnh hiện không có căn cứ để thực hiện, nên cần bù khóa đào tạo.
Giấy này có giá trị trên toàn quốc không?
Có. Chương trình và nội dung đào tạo do Bộ trưởng Bộ Y tế quy định thống nhất, nên chứng chỉ dùng được ở mọi tỉnh, thành. Với người ở Hải Phòng, việc sáp nhập đơn vị hành chính không ảnh hưởng tới giá trị của giấy.
Làm sao biết một nơi có đủ tư cách mở lớp và cấp chứng chỉ?
Điểm c khoản 3 Điều 4 Thông tư 28/2023 quy định cơ sở đào tạo phải là cơ sở giáo dục đào tạo khối ngành sức khỏe, hoặc cơ sở y tế có chức năng hay được giao nhiệm vụ đào tạo nhân lực y tế. Cùng điểm đó buộc phải công bố công khai thông tin khóa đào tạo trên trang thông tin điện tử trước khi tổ chức đào tạo, nên người học kiểm tra được.
Đăng ký tư vấn
Muốn hỏi về hồ sơ ghi danh, lịch học tập trung và cách xếp nhóm chương trình cho người ở Hải Phòng, gọi 083.906.1718 hoặc nhắn Zalo 0909.674.234. Câu đầu tiên nên hỏi là lớp sắp mở dành cho nhóm có chuyên môn y tế hay nhóm chưa có.
Về tác giả: Bài viết được biên soạn bởi bộ phận tư vấn tuyển sinh CITC, đối chiếu văn bản pháp luật hiện hành tại thời điểm cập nhật. Thông tin pháp lý dẫn theo bản gốc; người đọc nên đối chiếu bản hợp nhất mới nhất trước khi áp dụng.
Nguồn tham khảo: Luật Khám bệnh, chữa bệnh số 15/2023/QH15 ngày 09/01/2023; Thông tư 28/2023/TT-BYT ngày 29/12/2023 của Bộ trưởng Bộ Y tế, hiệu lực 01/01/2024, kèm Phụ lục I, Phụ lục III và Phụ lục IV; Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016, Công báo số 381+382 ngày 12/6/2016; Thông tư 33/2021/TT-BYT ngày 31/12/2021; Thông tư 06/2024/TT-BNV ngày 28/6/2024; Thông tư 41/2025/TT-BYT ngày 03/11/2025, hiệu lực 18/12/2025; Nghị quyết 248/2025/QH15 ngày 10/12/2025, hiệu lực 01/01/2026; Quyết định 973/QĐ-TTg ngày 01/6/2026 phê duyệt Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035; Nghị định 37/2025/NĐ-CP ngày 26/02/2025; Nghị định 142/2025/NĐ-CP ngày 12/6/2025; Nghị quyết 202/2025/QH15 ngày 12/6/2025. Cập nhật 08/2026.
Bài liên quan: Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Hưng Yên · Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Quảng Ninh · Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Bắc Ninh · Danh mục khóa chứng chỉ · Chứng chỉ tư vấn tâm lý học đường · Chứng chỉ an toàn y tế · Chứng chỉ Bảo mẫu tại Hải Phòng · Chứng chỉ Nghiệp vụ Sư phạm tại Hải Phòng
