Chứng chỉ nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Hà Nội là điều kiện pháp lý để một người được làm những việc mang tính khám bệnh, chữa bệnh trong phòng y tế của trường. Luật không đòi giấy phép hành nghề với vị trí này, vì trường không phải cơ sở khám bệnh, chữa bệnh. Thay vào đó, điểm b khoản 2 Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15 yêu cầu hoàn thành chương trình đào tạo do Bộ trưởng Bộ Y tế quy định, và chương trình ấy nằm ở Thông tư 28/2023/TT-BYT. Nơi có nhiều phòng y tế trường học nhất cả nước cũng là nơi cái hạn 31/12/2025 để lại nhiều người đang làm mà thiếu giấy nhất. Bài này viết cho người ở Hà Nội, dẫn theo bản gốc các văn bản đang có hiệu lực tại thời điểm cập nhật.
Thông tin nhanh
| Địa bàn bài này phục vụ | Hà Nội |
| Tên gọi trong văn bản | Nhân viên y tế tại cơ sở giáo dục |
| Thời lượng đào tạo | 40 giờ cho lần đầu, tính cả thời gian kiểm tra đánh giá |
| Hình thức đào tạo | Tập trung |
| Ai học được | Người đang làm hoặc được giao làm công tác y tế trường học, gồm cả người chưa có chuyên môn y tế |
| Giấy nhận được | Chứng chỉ do cơ sở đào tạo cấp theo pháp luật về giáo dục |
| Căn cứ pháp lý | Điểm b khoản 2 Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15 và Thông tư 28/2023/TT-BYT |
| Phạm vi được làm | Theo Phụ lục I Thông tư 28/2023/TT-BYT, chia hai mức tùy người học có chuyên môn y tế hay chưa |
| Đào tạo lại | 05 năm một lần, thời gian ít nhất bằng 50% lần đầu |
| Mốc phải nhớ | Hạn hoàn thành đào tạo theo Điều 6 Thông tư 28/2023 là trước 31/12/2025 |
| Học phí và khai giảng | Gọi 083.906.1718 để nhận bảng của đợt gần nhất |
Hà Nội và cái hạn đã trôi qua
Nhịp sống ở Hà Nội tạo ra nhu cầu gì
Hà Nội có số trường học lớn nhất nước, và mỗi trường theo quy định phải có một phòng y tế riêng. Người ngồi ở phòng đó rất đa dạng: có người là y sĩ, có người là điều dưỡng, có người là giáo viên hoặc nhân viên văn phòng được phân công kiêm nhiệm. Từ đầu năm 2026, sự đa dạng ấy va vào một mốc pháp lý cứng.
Ba điều về địa bàn nên biết trước khi chọn nghề
Mật độ trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông ở khu vực nội đô và các phường mới sáp nhập thuộc loại dày nhất cả nước.
Hệ thống trường tư thục, trường quốc tế và trường có tổ chức bán trú toàn phần tạo ra nhóm nhu cầu riêng, đòi phòng y tế trực cả ngày. Nhiều trường ký hợp đồng với trạm y tế phường theo phương án dự phòng của Thông tư liên tịch 13/2016, nhưng phương án đó không thay được người trực tại chỗ.
Một lưu ý riêng của Hà Nội
Hà Nội cũng là nơi hồ sơ bị soi kỹ nhất. Một tờ giấy chứng nhận tham dự buổi tập huấn nửa ngày không phải là chứng chỉ đào tạo 40 giờ theo Thông tư 28/2023, và người tuyển dụng ở đây phân biệt được hai thứ đó.
Học xong hợp với ai ở Hà Nội
Hợp nhất với ba nhóm: người đã làm phòng y tế trường học nhiều năm mà giấy tờ chưa đủ, người có văn bằng chuyên môn y tế muốn về làm trong trường, và người đang tìm việc ở trường phổ thông công lập và hệ thống trường tư thục nội đô.
Hai văn bản quyết định mọi thứ của nghề này
Thông tư nào quy định chương trình đào tạo
Văn bản cần tìm là Thông tư 28/2023/TT-BYT, do Thứ trưởng Bộ Y tế ký ngày 29/12/2023 và có hiệu lực từ 01/01/2024. Ngay Điều 1, thông tư tự xác định vai trò của mình: hướng dẫn điểm b khoản 2 Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh số 15/2023/QH15 về phạm vi hoạt động và nội dung chương trình đào tạo.
Thông tư này có một chi tiết mà nhiều nơi bỏ qua: nó tách riêng cơ sở giáo dục ra thành một điều khoản độc lập. Điều 3 dành cho y tế của cơ quan nhà nước, cơ sở sản xuất kinh doanh và các tổ chức khác. Điều 4 dành riêng cho nhân viên y tế làm việc tại cơ sở giáo dục, với phụ lục khác và chương trình khác.
Mốc thời gian đã trôi qua nhưng vẫn còn hiệu lực
Khoản 2 Điều 6 Thông tư 28/2023 là điều khoản chuyển tiếp. Nội dung của nó: nhân viên y tế làm việc tại cơ sở giáo dục tiếp tục được thực hiện các nội dung liên quan đến khám bệnh, chữa bệnh đã quy định tại Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT và Thông tư 33/2021/TT-BYT, nhưng phải hoàn thành việc đào tạo theo Thông tư này trước ngày 31 tháng 12 năm 2025.
Tính tới thời điểm cập nhật trang này, mốc ấy đã lùi lại phía sau. Hệ quả thực tế là nhiều trường rà soát lại hồ sơ nhân sự phòng y tế, và các khóa đào tạo theo Thông tư 28/2023 được mở đều hơn trước. Đây là lý do phần lớn người tìm hiểu nghề này trong hai năm gần đây là người đã đi làm chứ không phải người mới.
Hai loại giấy tờ hay bị nhầm với nhau
Cần tách bạch hai loại giấy. Một loại là văn bằng, do hệ thống giáo dục cấp sau một quá trình đào tạo dài, nói về trình độ chuyên môn. Loại kia là chứng chỉ theo Thông tư 28/2023, nói rằng người cầm nó đã học đủ chương trình 40 giờ và vì thế đủ điều kiện làm việc trong phạm vi mà Phụ lục I cho phép.
Có bằng mà chưa có chứng chỉ thì vẫn thiếu điều kiện theo Điều 19 của luật. Có chứng chỉ mà chưa có bằng thì phạm vi được làm hẹp hơn, nhưng vẫn nằm trong quy định. Đây là điểm cần nói thẳng vì nhiều nơi quảng cáo theo hướng tấm chứng chỉ thay được bằng cấp.
Khoản 2 Điều 6 Thông tư 28/2023/TT-BYT là điều khoản đáng đọc kỹ nếu bạn ở Hà Nội. Điều khoản chuyển tiếp viết rõ: nhân viên y tế làm việc tại cơ sở giáo dục tiếp tục được thực hiện các nội dung liên quan đến khám bệnh, chữa bệnh đã quy định tại Thông tư liên tịch 13/2016 và Thông tư 33/2021, nhưng phải hoàn thành việc đào tạo theo Thông tư này trước ngày 31 tháng 12 năm 2025. Mốc đó đã qua.
Hai nhóm người học và vì sao phải biết mình ở nhóm nào
Ai thuộc nhóm điểm a
Khoản 3 Điều 2 Thông tư 28/2023 chia nhân viên y tế tại cơ sở giáo dục làm hai nhóm. Điểm a là người có trình độ chuyên môn y tế làm công tác y tế trường học đáp ứng quy định tại khoản 2 Điều 8 Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT, hoặc khoản 2 Điều 7 Thông tư 33/2021/TT-BYT nếu làm ở cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Chuẩn của Thông tư liên tịch 13/2016 là trình độ chuyên môn từ y sĩ trung cấp trở lên. Người có bằng y sĩ, điều dưỡng hoặc các văn bằng chuyên môn y tế tương đương thì thuộc nhóm này, học đủ chín nội dung trong chương trình và có phạm vi hoạt động rộng hơn.
Ai thuộc nhóm điểm b
Điểm b khoản 3 Điều 2 gọi tên hai loại người: người có trình độ chuyên môn y tế nhưng chưa đáp ứng quy định của Thông tư liên tịch 13/2016 và Thông tư 33/2021, và người không có trình độ chuyên môn y tế được giao nhiệm vụ thực hiện công tác y tế trường học.
Đây là điểm nhiều người hiểu sai. Người được nhà trường phân công kiêm nhiệm phòng y tế mà chưa từng học ngành y không phải là người làm việc ngoài quy định. Văn bản đã dự liệu sẵn nhóm này, cho họ một chương trình rút gọn và một phạm vi hẹp hơn.
Hệ quả thực tế của việc phân nhóm
Việc phân nhóm không phải chuyện thủ tục. Nó quyết định hai thứ rất cụ thể: bạn học bao nhiêu nội dung trong chương trình, và sau khi học xong bạn được làm những việc gì trong phòng y tế của trường.
Học thừa nội dung không sai nhưng tốn thời gian và tiền. Làm quá phạm vi thì nguy hiểm hơn nhiều, vì đó là hành vi vượt phạm vi hoạt động mà pháp luật cho phép, và người chịu trách nhiệm là chính người làm.
Danh mục 45 dòng quyết định công việc hằng ngày
Phần cả hai nhóm đều được làm
Mở Phụ lục I ra sẽ thấy một bảng ba cột. Cột dành cho nhân viên y tế cơ sở giáo dục lại chia làm hai theo nhóm người học. Phần trùng nhau của hai nhóm bắt đầu bằng bảy mục: nhận định tình trạng toàn thân, đánh giá dinh dưỡng và đo chiều cao cân nặng, đo dấu hiệu sinh tồn, và bốn mục tư vấn phòng chống bệnh tật học đường.
Mảng lớn thứ hai mà cả hai nhóm đều làm được là sơ cấp cứu, gồm mười bốn mục: sơ cứu dấu hiệu nguy hiểm về hô hấp, tuần hoàn, tim mạch; băng vết thương phần mềm chảy máu; cố định tạm thời gãy xương, bong gân, sai khớp; xử trí bỏng; sơ cứu ngộ độc thực phẩm và hơi khí độc; say nắng say nóng; đuối nước; dị vật đường thở; điện giật, sét đánh; ngã, vùi lấp, chấn thương mắt; rắn cắn; động vật và côn trùng cắn đốt; tai nạn hàng loạt; kỹ thuật di chuyển bệnh nhân an toàn.
Phần chỉ nhóm có chuyên môn y tế được làm
Cột dành cho nhóm điểm a có thêm mười ba mục mà nhóm điểm b không có: tư vấn tâm lí; tư vấn chế độ dinh dưỡng và tập luyện; tư vấn phòng chống và xử trí ban đầu bệnh sởi; bệnh quai bị; bệnh tay chân miệng; tư vấn chăm sóc ban đầu người bị tiêu chảy; chăm sóc người viêm đường hô hấp trên; bệnh nhân cúm; bệnh nhân đau mắt đỏ; chăm sóc ban đầu bệnh nhân sốt xuất huyết; xử trí ban đầu viêm da dị ứng, nổi mề đay, phát ban; xử trí ban đầu đau bụng; thay băng, cắt chỉ.
Đọc danh sách này sẽ hiểu vì sao việc phân nhóm lại quan trọng. Ba bệnh truyền nhiễm hay bùng trong trường học là sởi, quai bị và tay chân miệng đều nằm ở phần chỉ nhóm điểm a được xử trí ban đầu.
Những việc nằm ngoài phạm vi của trường học
Có những việc nằm trong danh mục của y tế cơ quan nhưng không có trong danh mục của cơ sở giáo dục: tư vấn chăm sóc sức khỏe phụ nữ mang thai, tư vấn phòng chống bệnh liên quan đến nghề nghiệp, và toàn bộ nhóm xoa bóp bấm huyệt sáu mục. Đây là chỗ dễ nhầm nhất khi người ta tra cứu Thông tư 28/2023 mà không phân biệt Điều 3 với Điều 4.
Nguyên tắc để nhớ: phòng y tế trường học là nơi phát hiện sớm, xử trí ban đầu và chuyển tuyến, chứ không phải nơi điều trị. Mọi thứ vượt quá ba việc đó đều cần đặt lại câu hỏi.
Học gì, học bao lâu, học kiểu nào
Học những gì trong 40 giờ
Phụ lục IV Thông tư 28/2023 liệt kê chín nội dung chuyên môn, nghiệp vụ: tổng quan về công tác y tế trường học; đặc điểm phát triển thể chất và tâm sinh lý lứa tuổi học đường; phòng chống các yếu tố nguy cơ gây tai nạn thương tích và bệnh, tật học đường; thuốc thiết yếu và cách sử dụng; sơ cứu, cấp cứu ban đầu; xử trí ban đầu một số triệu chứng và bệnh, tật thường gặp trong cơ sở giáo dục kèm tư vấn để đến cơ sở khám bệnh, chữa bệnh trong trường hợp cấp cứu; dinh dưỡng và an toàn thực phẩm trong trường học; sức khỏe tâm thần và sức khỏe sinh sản; truyền thông, tư vấn, giáo dục sức khỏe.
Ba nội dung mà nhóm điểm b không phải học đều là ba nội dung đòi nền chuyên môn y tế: thuốc thiết yếu và cách sử dụng, xử trí ban đầu triệu chứng và bệnh tật thường gặp, sức khỏe tâm thần và sức khỏe sinh sản. Cách chia ấy khớp đúng với cách chia phạm vi hoạt động ở Phụ lục I.
Không có lớp học từ xa cho chương trình này
Một dòng duy nhất ở điểm d khoản 3 Điều 4 quyết định cách học: tập trung. Đây là điểm khác biệt so với nhiều chương trình bồi dưỡng khác vốn cho phép kết hợp học trực tuyến.
Lý do nằm ở chính nội dung chương trình. Băng một vết thương chảy máu, cố định một xương gãy, làm thông đường thở cho học sinh hóc dị vật là những thao tác phải làm bằng tay dưới sự quan sát của người hướng dẫn. Không có cách nào kiểm tra được kỹ năng ấy qua màn hình.
Chứng chỉ có thời hạn không
Cùng điểm b ấn định thời lượng lần đầu 40 giờ, văn bản cũng ấn định nhịp học lại: 05 năm một lần, mỗi lần tối thiểu bằng 50% thời gian đào tạo lần đầu. Con số tối thiểu vì thế là 20 giờ.
Với người đang làm nghề ở Hà Nội, điều nên làm là ghi lại ngày hoàn thành khóa đào tạo và tính trước mốc năm năm. Trường thường không nhắc, nên việc theo dõi chu kỳ là trách nhiệm của chính người giữ chứng chỉ.
Chỗ tuyển nhân viên y tế trường học tại Hà Nội
Kênh chính: trường phổ thông công lập và hệ thống trường tư thục nội đô
Trường phổ thông công lập tuyển vị trí y tế học đường theo đợt tuyển viên chức của Sở Giáo dục và Đào tạo.
Đây là nhóm chịu tác động trực tiếp nhất của các chỉ tiêu trong Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035, nên cũng là nhóm rà soát nhân sự sớm nhất. Hỏi rõ đây là vị trí chuyên trách hay kiêm nhiệm ngay từ vòng đầu.
Kênh thứ hai
Trường tư thục và trường có yếu tố nước ngoài, tuyển theo hợp đồng lao động và thường tuyển quanh năm.
Kênh này tuyển theo nhịp năm học, thường dồn vào quãng trước ngày khai giảng. Nên hỏi lịch trực và cách tính công ngoài giờ trước khi ký.
Kênh thứ ba
Cơ sở giáo dục mầm non tư thục quy mô vừa, cần người vừa làm y tế vừa theo dõi dinh dưỡng bữa ăn bán trú.
Nhóm này linh hoạt hơn về thời gian nhưng yêu cầu hồ sơ thường khác nhau giữa các nơi. Hỏi xem phòng y tế đã có đủ trang thiết bị tối thiểu chưa.
Học ở đâu, học phí bao nhiêu, kiểm tra thế nào
Một bước kiểm tra mà văn bản đã trao sẵn
Văn bản không chỉ quy định chương trình, nó còn đặt ra một nghĩa vụ minh bạch. Điểm c khoản 3 Điều 4 yêu cầu công bố công khai thông tin về khóa đào tạo trên trang thông tin điện tử của cơ sở đào tạo, và phải công bố trước khi tổ chức đào tạo chứ không phải sau.
Cách dùng rất đơn giản: trước khi chuyển tiền, vào website của cơ sở đào tạo tìm thông tin khóa học. Nếu không thấy công bố ở đâu cả, đó là một câu hỏi cần đặt ra trước khi đi tiếp.
Ai được tổ chức đào tạo và cấp chứng chỉ
Không phải nơi nào cũng mở được lớp này. Điểm c khoản 3 Điều 4 khoanh vùng hai loại đơn vị: cơ sở giáo dục đào tạo khối ngành sức khỏe, và cơ sở y tế có chức năng hoặc được giao nhiệm vụ đào tạo nhân lực y tế.
Việc tổ chức đào tạo và cấp chứng chỉ thực hiện theo quy định pháp luật hiện hành về giáo dục. Nghĩa là tấm giấy cuối khóa đi theo khung pháp lý của ngành giáo dục, không phải một loại giấy phép do cơ quan y tế cấp.
Hỏi học phí ở đâu cho đúng
Mức học phí không cố định giữa các đợt, do phụ thuộc vào chương trình dành cho nhóm nào, số học viên và địa điểm tổ chức. Vì vậy con số chính xác chỉ có ở bảng của đợt đang mở.
Điều nên hỏi kèm không chỉ là con số. Hỏi thêm ba việc: lớp dành cho nhóm điểm a hay điểm b, phần thực hành chiếm bao nhiêu trong 40 giờ, và lịch học bố trí thế nào để không vướng giờ lên lớp.
Câu hỏi thường gặp
Chưa học ngành y có học được chứng chỉ nhân viên y tế cơ sở giáo dục không?
Được. Điểm b khoản 3 Điều 2 Thông tư 28/2023/TT-BYT gọi tên hẳn nhóm người không có trình độ chuyên môn y tế được giao nhiệm vụ thực hiện công tác y tế trường học. Nhóm này học sáu nội dung trong chương trình thay vì chín, và phạm vi được làm hẹp hơn nhóm có chuyên môn y tế.
Có chứng chỉ rồi thì được vào biên chế trường công không?
Chứng chỉ và biên chế là hai việc khác nhau. Tấm chứng chỉ 40 giờ đáp ứng điều kiện tại điểm b khoản 2 Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh, còn việc tuyển viên chức xét theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp và yêu cầu trình độ chuyên môn y tế của vị trí việc làm.
Chứng chỉ có thời hạn bao lâu?
Điểm b khoản 3 Điều 4 Thông tư 28/2023 quy định đào tạo cập nhật chuyên môn thực hiện 05 năm một lần, thời gian ít nhất bằng 50% thời gian đào tạo lần đầu, tức tối thiểu 20 giờ. Vậy nên cứ 05 năm là phải học cập nhật.
Khóa học kéo dài bao lâu?
40 giờ cho lần đầu. Cách chia lịch tùy đợt, nhưng tổng thời lượng do văn bản ấn định chứ không phải do cơ sở đào tạo tự đặt. Hình thức bắt buộc là tập trung.
Hạn cuối để hoàn thành đào tạo là khi nào?
Trước ngày 31 tháng 12 năm 2025, theo khoản 2 Điều 6 Thông tư 28/2023/TT-BYT. Mốc này đã trôi qua, nên với người đang làm nghề thì đây là việc phải xử lý ngay chứ không còn là việc để sau.
Học ở nơi này rồi đi làm nơi khác có được không?
Được. Thông tư 28/2023 áp dụng chung cho cả nước nên chứng chỉ có giá trị ở mọi đơn vị hành chính. Điều cần lưu ý là chọn đúng cơ sở đào tạo đủ tư cách theo điểm c khoản 3 Điều 4, chứ không phải chọn theo địa bàn.
Nơi nào được cấp chứng chỉ này?
Cơ sở giáo dục đào tạo khối ngành sức khỏe và cơ sở y tế có chức năng hoặc được giao nhiệm vụ đào tạo nhân lực y tế, theo điểm c khoản 3 Điều 4 Thông tư 28/2023. Việc tổ chức đào tạo và cấp chứng chỉ thực hiện theo quy định pháp luật hiện hành về giáo dục.
Đăng ký tư vấn
Cần biết mình thuộc nhóm điểm a hay điểm b, lớp gần Hà Nội nhất khai giảng khi nào và học phí đợt này ra sao, gọi 083.906.1718 hoặc nhắn Zalo 0909.674.234. Nên nói trước bạn đang có văn bằng chuyên môn y tế nào, vì đó là thứ quyết định chương trình học.
Về tác giả: Bài viết được biên soạn bởi bộ phận tư vấn tuyển sinh CITC, đối chiếu văn bản pháp luật hiện hành tại thời điểm cập nhật. Thông tin pháp lý dẫn theo bản gốc; người đọc nên đối chiếu bản hợp nhất mới nhất trước khi áp dụng.
Nguồn tham khảo: Luật Khám bệnh, chữa bệnh số 15/2023/QH15 ngày 09/01/2023; Thông tư 28/2023/TT-BYT ngày 29/12/2023 của Bộ trưởng Bộ Y tế, hiệu lực 01/01/2024, kèm Phụ lục I, Phụ lục III và Phụ lục IV; Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016, Công báo số 381+382 ngày 12/6/2016; Thông tư 33/2021/TT-BYT ngày 31/12/2021; Thông tư 06/2024/TT-BNV ngày 28/6/2024; Thông tư 41/2025/TT-BYT ngày 03/11/2025, hiệu lực 18/12/2025; Nghị quyết 248/2025/QH15 ngày 10/12/2025, hiệu lực 01/01/2026; Quyết định 973/QĐ-TTg ngày 01/6/2026 phê duyệt Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035; Nghị định 37/2025/NĐ-CP ngày 26/02/2025; Nghị định 142/2025/NĐ-CP ngày 12/6/2025; Nghị quyết 202/2025/QH15 ngày 12/6/2025. Cập nhật 08/2026.
Bài liên quan: Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Bắc Ninh · Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Hưng Yên · Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Ninh Bình · Danh mục khóa chứng chỉ · Chứng chỉ tư vấn tâm lý học đường · Chứng chỉ an toàn y tế · Chứng chỉ Bảo mẫu tại Hà Nội · Chứng chỉ Nghiệp vụ Sư phạm tại Hà Nội
