Chứng chỉ nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Thái Nguyên chứng nhận người học đã hoàn thành chương trình đào tạo theo nội dung chuyên môn, nghiệp vụ mà Bộ trưởng Bộ Y tế ban hành kèm Thông tư 28/2023/TT-BYT ngày 29/12/2023. Theo điểm b khoản 2 Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15, nhân viên y tế làm việc ở nơi không thành lập cơ sở khám bệnh, chữa bệnh chỉ được làm việc trong phạm vi hoạt động và sau khi đã hoàn thành chương trình đào tạo ấy. Trường học nằm đúng vào diện này. Nơi tập trung trường đại học và trường nghề lớn nhất vùng trung du là nơi duy nhất trong loạt này mà văn bản áp dụng không phải Thông tư 13/2016 mà là một thông tư khác. Trang này dành cho người ở Thái Nguyên và bám theo câu chữ của văn bản gốc chứ không diễn giải lại từ nguồn thứ cấp.
Thông tin nhanh
| Phạm vi phục vụ | Thái Nguyên, gồm Bắc Kạn cũ |
| Tên trong quy định | Người làm công tác y tế trường học |
| Độ dài chương trình | 40 giờ đào tạo lần đầu |
| Hình thức học | Tập trung, trọng tâm là thực hành |
| Yêu cầu người học | Người có chuyên môn y tế và cả người không có chuyên môn y tế được giao nhiệm vụ |
| Văn bằng chứng chỉ | Chứng chỉ theo chương trình quy định tại Thông tư 28/2023/TT-BYT |
| Cơ sở pháp lý | Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15, Thông tư 28/2023/TT-BYT |
| Giới hạn công việc | Phụ lục I Thông tư 28/2023, phạm vi rộng hay hẹp tùy nhóm người học |
| Chu kỳ cập nhật | Đào tạo cập nhật 05 năm một lần |
| Mốc cần theo dõi | Mốc 31/12/2025 tại khoản 2 Điều 6 Thông tư 28/2023 đã trôi qua |
| Học phí và đợt gần nhất | Gọi 083.906.1718 để nhận bảng của đợt gần nhất |
Trường đại học và trường nghề đi theo một văn bản riêng
Nhịp sống ở Thái Nguyên tạo ra nhu cầu gì
Phần lớn người tìm hiểu nghề này nghĩ tới trường mầm non và trường phổ thông. Nhưng cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp cũng phải tổ chức công tác y tế trường học, chỉ là theo một văn bản khác. Ở Thái Nguyên, nhóm trường này đủ đông để thành một thị trường riêng.
Ba điều về địa bàn nên biết trước khi chọn nghề
Địa bàn tập trung hệ thống trường đại học, cao đẳng và trường nghề lớn nhất khu vực trung du và miền núi phía Bắc.
Tỉnh hiện nay gồm cả địa bàn Bắc Kạn cũ, nơi hệ thống trường phổ thông phân tán và dân cư thưa. Các khu công nghiệp lớn kéo lao động trẻ về, tạo thêm nhóm trường mầm non và tiểu học có sĩ số tăng.
Một lưu ý riêng của Thái Nguyên
Người làm y tế ở trường đại học phục vụ đối tượng đã trưởng thành, nên phần bệnh tật tuổi học đường nhẹ hơn còn phần sức khỏe tâm thần và sức khỏe sinh sản lại nặng hơn. Chọn chương trình học nên tính tới điều này.
Ai ở Thái Nguyên nên học
Ba nhóm rõ nhất. Một là người đang ngồi phòng y tế trường học mà chưa có chứng chỉ theo Thông tư 28/2023, gồm cả người có bằng y tế lẫn người được phân công kiêm nhiệm. Hai là người có bằng chuyên môn y tế muốn chuyển sang làm trong trường học. Ba là người đang nhắm vị trí y tế học đường ở kênh trường đại học, cao đẳng và cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong vùng.
Hai văn bản quyết định mọi thứ của nghề này
Chỗ luật mở một lối riêng cho trường học
Câu chuyện bắt đầu ở Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh số 15/2023/QH15. Khoản 1 đòi giấy phép hành nghề. Khoản 2 gỡ điều kiện ấy cho một số trường hợp, và điểm b của khoản 2 nhắc đến nhân viên y tế làm việc ở nơi không thành lập cơ sở khám bệnh, chữa bệnh. Vì trường học không phải một cơ sở như vậy, người làm phòng y tế trường không phải xin giấy phép hành nghề.
Nhưng luật không bỏ trống chỗ này. Cùng điểm b ấy viết tiếp: chỉ được khám bệnh, chữa bệnh trong phạm vi hoạt động và sau khi đã hoàn thành chương trình đào tạo theo nội dung chuyên môn, nghiệp vụ do Bộ trưởng Bộ Y tế quy định. Hai điều kiện nối nhau, một là giới hạn công việc, hai là bắt buộc học xong mới được làm.
Thông tư nào quy định chương trình đào tạo
Chương trình đào tạo mà Điều 19 nhắc tới nằm ở Thông tư 28/2023/TT-BYT ngày 29/12/2023, tên đầy đủ là quy định phạm vi hoạt động khám bệnh, chữa bệnh và nội dung chuyên môn, nghiệp vụ của chương trình đào tạo nhân viên y tế làm việc tại y tế cơ quan, đơn vị, tổ chức mà không thành lập cơ sở khám bệnh, chữa bệnh. Điều 1 của thông tư ghi rõ đây là văn bản hướng dẫn điểm b khoản 2 Điều 19 của luật.
Cấu trúc của thông tư chia đôi rất rõ. Một nhánh cho y tế cơ quan, đơn vị, tổ chức. Một nhánh cho cơ sở giáo dục, gồm Điều 4 cùng ba phụ lục riêng là Phụ lục I, Phụ lục III và Phụ lục IV. Người học ở Thái Nguyên chỉ cần đọc nhánh thứ hai.
Mốc thời gian đã trôi qua nhưng vẫn còn hiệu lực
Điều khoản chuyển tiếp nằm ở khoản 2 Điều 6. Nó cho phép người đang làm giữ nguyên phần việc cũ theo Thông tư liên tịch 13/2016 và Thông tư 33/2021, đồng thời chốt một hạn cứng: phải hoàn thành việc đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ khám bệnh, chữa bệnh theo Thông tư 28/2023 trước ngày 31 tháng 12 năm 2025.
Hạn ấy đã trôi qua, nên câu hỏi bây giờ không còn là có nên học hay không mà là học ở đâu và bao giờ. Với người đang giữ vị trí y tế trường học ở Thái Nguyên, việc bù khóa đào tạo là cách duy nhất để phần việc chuyên môn của mình có căn cứ.
Khoản 2 Điều 7 Thông tư 33/2021/TT-BYT là điều khoản đáng đọc kỹ nếu bạn ở Thái Nguyên. Thông tư 33/2021/TT-BYT ngày 31/12/2021 quy định về công tác y tế trường học trong cơ sở giáo dục đại học và cơ sở giáo dục nghề nghiệp. Khoản 2 Điều 7 là điều khoản về người làm công tác y tế trường học ở nhóm cơ sở này, và được Thông tư 28/2023 dẫn lại tại điểm a khoản 3 Điều 2 như một trong hai chuẩn để xếp nhóm.
Văn bản chia người học làm hai nhóm
Người đã có bằng y tế nằm ở đâu
Điểm a khoản 3 Điều 2 mô tả nhóm thứ nhất: người có trình độ chuyên môn y tế làm công tác y tế trường học và đáp ứng một trong hai chuẩn được dẫn chiếu. Chuẩn thứ nhất là khoản 2 Điều 8 Thông tư liên tịch 13/2016, chuẩn thứ hai là khoản 2 Điều 7 Thông tư 33/2021.
Điều đáng nhớ là nhóm này học chương trình đầy đủ chín nội dung, còn nhóm kia học sáu. Sự chênh lệch ấy kéo theo chênh lệch về phạm vi công việc trong phòng y tế, nên việc xác định đúng nhóm ngay từ đầu tiết kiệm cả thời gian lẫn tiền.
Ai thuộc nhóm điểm b
Nhóm thứ hai được mô tả ở điểm b khoản 3 Điều 2, gồm hai loại. Loại thứ nhất là người có học ngành y nhưng chưa đạt chuẩn mà hai thông tư kia đặt ra. Loại thứ hai là người không có trình độ chuyên môn y tế mà nhà trường giao cho làm công tác y tế trường học.
Với rất nhiều trường ở Thái Nguyên, người ngồi phòng y tế đúng là thuộc nhóm này. Biết mình được văn bản gọi tên hẳn hoi là điều đáng yên tâm, nhưng đi kèm với nó là một phạm vi công việc hẹp hơn cần nhớ cho kỹ.
Hệ quả thực tế của việc phân nhóm
Việc phân nhóm không phải chuyện thủ tục. Nó quyết định hai thứ rất cụ thể: bạn học bao nhiêu nội dung trong chương trình, và sau khi học xong bạn được làm những việc gì trong phòng y tế của trường.
Học thừa nội dung không sai nhưng tốn thời gian và tiền. Làm quá phạm vi thì nguy hiểm hơn nhiều, vì đó là hành vi vượt phạm vi hoạt động mà pháp luật cho phép, và người chịu trách nhiệm là chính người làm.
Danh mục 45 dòng quyết định công việc hằng ngày
Danh mục chung cho mọi người học
Phụ lục I Thông tư 28/2023 là bảng 45 dòng, ba cột đánh dấu. Phần cả hai nhóm nhân viên y tế cơ sở giáo dục đều được thực hiện gồm bảy mục đầu: quan sát, đánh giá, nhận định tình trạng toàn thân người bệnh; đánh giá tình trạng dinh dưỡng, đo chiều cao cân nặng; đo đếm dấu hiệu sinh tồn gồm mạch, nhiệt độ, huyết áp; tư vấn phòng chống tật khúc xạ; tư vấn phòng chống thừa cân béo phì và suy dinh dưỡng; tư vấn phòng chống gù vẹo cột sống; tư vấn phòng chống bệnh răng miệng.
Sau bảy mục ấy là cả một mảng sơ cấp cứu mười bốn dòng mà hai nhóm đều được thực hiện, từ sơ cứu dấu hiệu nguy hiểm về hô hấp và tim mạch, băng vết thương chảy máu, cố định gãy xương, xử trí bỏng và ngộ độc, tới đuối nước, dị vật đường thở, điện giật, rắn cắn và di chuyển bệnh nhân an toàn. Đây là phần chiếm nhiều thời lượng thực hành nhất của khóa học.
Mười ba mục chỉ dành cho nhóm điểm a
Nhóm điểm a được đánh dấu thêm mười ba mục so với nhóm điểm b. Nhìn theo tính chất công việc thì đó là ba phần: phần tư vấn chuyên sâu gồm tư vấn tâm lí và tư vấn chế độ dinh dưỡng, tập luyện; phần xử trí ban đầu tám bệnh hay gặp ở tuổi học đường; và phần thao tác kỹ thuật gồm xử trí đau bụng, viêm da dị ứng, thay băng cắt chỉ.
Chi tiết đáng chú ý là tư vấn tâm lí nằm ở phần riêng của nhóm điểm a. Trong khi đó, rối loạn tâm thần và hành vi lại là một mục trong danh mục bệnh tật tuổi học đường ở Phụ lục III. Hai chỗ ấy đọc cùng nhau cho thấy văn bản coi mảng sức khỏe tâm thần là phần đòi chuyên môn thật.
Những việc nằm ngoài phạm vi của trường học
Có những việc nằm trong danh mục của y tế cơ quan nhưng không có trong danh mục của cơ sở giáo dục: tư vấn chăm sóc sức khỏe phụ nữ mang thai, tư vấn phòng chống bệnh liên quan đến nghề nghiệp, và toàn bộ nhóm xoa bóp bấm huyệt sáu mục. Đây là chỗ dễ nhầm nhất khi người ta tra cứu Thông tư 28/2023 mà không phân biệt Điều 3 với Điều 4.
Ngoài ra, khoản 1 Điều 3 cho phép nhân viên y tế cơ quan được tiêm chích và lấy mẫu xét nghiệm theo chỉ định của người được phép hành nghề. Điều 4 dành cho cơ sở giáo dục không có câu đó.
Nội dung đào tạo do văn bản ấn định
Chín nội dung trong chương trình
Phụ lục IV Thông tư 28/2023 liệt kê chín nội dung chuyên môn, nghiệp vụ: tổng quan về công tác y tế trường học; đặc điểm phát triển thể chất và tâm sinh lý lứa tuổi học đường; phòng chống các yếu tố nguy cơ gây tai nạn thương tích và bệnh, tật học đường; thuốc thiết yếu và cách sử dụng; sơ cứu, cấp cứu ban đầu; xử trí ban đầu một số triệu chứng và bệnh, tật thường gặp trong cơ sở giáo dục kèm tư vấn để đến cơ sở khám bệnh, chữa bệnh trong trường hợp cấp cứu; dinh dưỡng và an toàn thực phẩm trong trường học; sức khỏe tâm thần và sức khỏe sinh sản; truyền thông, tư vấn, giáo dục sức khỏe.
Bảng phụ lục có hai cột đánh dấu. Nhóm điểm a học cả chín. Nhóm điểm b học sáu nội dung, bỏ phần thuốc thiết yếu, phần xử trí ban đầu triệu chứng và bệnh tật, phần sức khỏe tâm thần và sức khỏe sinh sản.
Vì sao bắt buộc học tập trung
Điểm d khoản 3 Điều 4 chỉ có bốn chữ: hình thức đào tạo tập trung. Không có phương án học trực tuyến, không có phương án học từ xa, không có phương án tự học rồi thi.
Lý do nằm ở chính nội dung chương trình. Băng một vết thương chảy máu, cố định một xương gãy, làm thông đường thở cho học sinh hóc dị vật là những thao tác phải làm bằng tay dưới sự quan sát của người hướng dẫn. Không có cách nào kiểm tra được kỹ năng ấy qua màn hình.
Đào tạo cập nhật diễn ra thế nào
Chu kỳ cập nhật ghi ở điểm b khoản 3 Điều 4: 05 năm một lần. Thời lượng mỗi lần cập nhật ít nhất bằng một nửa lần đầu, tức từ 20 giờ trở lên, và cũng gồm cả phần kiểm tra đánh giá.
Đây cũng là việc khác với yêu cầu cập nhật kiến thức thường xuyên qua hội thảo, tập huấn mà điểm b khoản 2 Điều 8 Thông tư liên tịch 13/2016 đặt ra. Hai việc này chạy song song, không thay nhau.
Chỗ tuyển nhân viên y tế trường học tại Thái Nguyên
Kênh chính: trường đại học, cao đẳng và cơ sở giáo dục nghề nghiệp trong vùng
Trạm y tế hoặc bộ phận y tế của trường đại học, cao đẳng và trường nghề, nhóm được đặt chỉ tiêu 100% nhân lực chuyên trách.
Đây là nhóm chịu tác động trực tiếp nhất của các chỉ tiêu trong Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035, nên cũng là nhóm rà soát nhân sự sớm nhất. Nên hỏi trường đang xếp vị trí này vào nhóm nào trong bảng vị trí việc làm.
Kênh thứ hai
Trường phổ thông công lập trong tỉnh, tuyển theo kỳ tuyển viên chức.
Kênh này tuyển theo nhịp năm học, thường dồn vào quãng trước ngày khai giảng. Hỏi kỹ phần bàn giao sổ theo dõi sức khỏe học sinh của năm học trước.
Kênh thứ ba
Trường công lập ở địa bàn Bắc Kạn cũ, nơi nhiều trường vẫn đang dùng phương án ký hợp đồng với trạm y tế.
Nhóm này linh hoạt hơn về thời gian nhưng yêu cầu hồ sơ thường khác nhau giữa các nơi. Hỏi trường có ký hợp đồng với trạm y tế xã, phường song song hay không.
Trước khi nộp tiền thì kiểm những gì
Kiểm cơ sở đào tạo trước khi nộp tiền
Điểm c khoản 3 Điều 4 buộc cơ sở đào tạo phải công bố công khai thông tin về khóa đào tạo trên trang thông tin điện tử của chính cơ sở đó trước khi tổ chức đào tạo. Đây là công cụ kiểm tra mà văn bản trao thẳng cho người học.
Với người học ở Thái Nguyên, đây là bước kiểm tra tốn ít phút mà tránh được nhiều rắc rối. Một nơi làm đúng sẽ có sẵn trang thông tin về khóa học, ghi rõ đối tượng, nội dung và thời lượng.
Ai được tổ chức đào tạo và cấp chứng chỉ
Điểm c khoản 3 Điều 4 xác định ai được mở lớp: cơ sở giáo dục đào tạo khối ngành sức khỏe, cơ sở y tế có chức năng hoặc được giao nhiệm vụ đào tạo nhân lực y tế. Văn bản gọi chung nhóm này là cơ sở đào tạo.
Cùng điểm c còn giao cho cơ sở đào tạo việc xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình cùng tài liệu đào tạo. Nghĩa là chương trình cụ thể do từng nơi soạn, nhưng phải bám khung chín nội dung ở Phụ lục IV và thời lượng 40 giờ.
Chi phí và đợt gần nhất
Mức học phí không cố định giữa các đợt, do phụ thuộc vào chương trình dành cho nhóm nào, số học viên và địa điểm tổ chức. Vì vậy con số chính xác chỉ có ở bảng của đợt đang mở.
Điều nên hỏi kèm không chỉ là con số. Hỏi thêm ba việc: lớp dành cho nhóm điểm a hay điểm b, phần thực hành chiếm bao nhiêu trong 40 giờ, và lịch học bố trí thế nào để không vướng giờ lên lớp.
Câu hỏi thường gặp
Người chưa có bằng y tế ở Thái Nguyên có được ghi danh không?
Có. Văn bản chia người học làm hai nhóm và nhóm thứ hai chính là người có chuyên môn y tế chưa đáp ứng chuẩn cùng người không có chuyên môn y tế được giao làm công tác y tế trường học. Nhóm này học sáu nội dung và có cột phạm vi riêng trong Phụ lục I.
Học xong có được gọi là y sĩ trường học không?
Không. Chứng chỉ này chứng nhận đã hoàn thành chương trình đào tạo theo Thông tư 28/2023, không phải văn bằng chuyên môn và không tạo ra chức danh nghề nghiệp. Chức danh y sĩ có tiêu chuẩn riêng tại Thông tư 41/2025/TT-BYT.
Bao lâu thì phải học lại?
Cứ 05 năm một lần. Thời gian đào tạo cập nhật ít nhất bằng một nửa thời gian lần đầu, nghĩa là tối thiểu 20 giờ, cũng tính cả phần kiểm tra đánh giá.
Khóa học kéo dài bao lâu?
40 giờ cho lần đầu. Cách chia lịch tùy đợt, nhưng tổng thời lượng do văn bản ấn định chứ không phải do cơ sở đào tạo tự đặt. Hình thức bắt buộc là tập trung.
Hạn cuối để hoàn thành đào tạo là khi nào?
Trước ngày 31 tháng 12 năm 2025, theo khoản 2 Điều 6 Thông tư 28/2023/TT-BYT. Mốc này đã trôi qua, nên với người đang làm nghề thì đây là việc phải xử lý ngay chứ không còn là việc để sau.
Học ở nơi này rồi đi làm nơi khác có được không?
Được. Thông tư 28/2023 áp dụng chung cho cả nước nên chứng chỉ có giá trị ở mọi đơn vị hành chính. Điều cần lưu ý là chọn đúng cơ sở đào tạo đủ tư cách theo điểm c khoản 3 Điều 4, chứ không phải chọn theo địa bàn.
Kiểm tra cơ sở đào tạo bằng cách nào?
Vào trang thông tin điện tử của chính cơ sở đó tìm thông tin khóa học. Điểm c khoản 3 Điều 4 Thông tư 28/2023 buộc công bố công khai trước khi tổ chức đào tạo. Ngoài ra cần xem cơ sở có thuộc nhóm đào tạo khối ngành sức khỏe hoặc cơ sở y tế được giao nhiệm vụ đào tạo nhân lực y tế hay không.
Đăng ký tư vấn
Gọi 083.906.1718 hoặc nhắn Zalo 0909.674.234 để nhận lịch khai giảng đợt gần nhất và bảng học phí áp dụng cho người ở Thái Nguyên. Mang theo thông tin về bằng cấp chuyên môn y tế nếu có, để được xếp đúng nhóm chương trình ngay từ đầu.
Về tác giả: Bài viết được biên soạn bởi bộ phận tư vấn tuyển sinh CITC, đối chiếu văn bản pháp luật hiện hành tại thời điểm cập nhật. Thông tin pháp lý dẫn theo bản gốc; người đọc nên đối chiếu bản hợp nhất mới nhất trước khi áp dụng.
Nguồn tham khảo: Luật Khám bệnh, chữa bệnh số 15/2023/QH15 ngày 09/01/2023; Thông tư 28/2023/TT-BYT ngày 29/12/2023 của Bộ trưởng Bộ Y tế, hiệu lực 01/01/2024, kèm Phụ lục I, Phụ lục III và Phụ lục IV; Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016, Công báo số 381+382 ngày 12/6/2016; Thông tư 33/2021/TT-BYT ngày 31/12/2021; Thông tư 06/2024/TT-BNV ngày 28/6/2024; Thông tư 41/2025/TT-BYT ngày 03/11/2025, hiệu lực 18/12/2025; Nghị quyết 248/2025/QH15 ngày 10/12/2025, hiệu lực 01/01/2026; Quyết định 973/QĐ-TTg ngày 01/6/2026 phê duyệt Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035; Nghị định 37/2025/NĐ-CP ngày 26/02/2025; Nghị định 142/2025/NĐ-CP ngày 12/6/2025; Nghị quyết 202/2025/QH15 ngày 12/6/2025. Cập nhật 08/2026.
Bài liên quan: Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Hà Nội · Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Bắc Ninh · Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Lạng Sơn · Chứng chỉ an toàn y tế · Chứng chỉ nhân viên phục vụ trường học · Chứng chỉ thư viện thiết bị trường học · Chứng chỉ Bảo mẫu tại Thái Nguyên · Chứng chỉ Nghiệp vụ Sư phạm tại Thái Nguyên
