Chứng chỉ nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Phú Thọ là điều kiện pháp lý để một người được làm những việc mang tính khám bệnh, chữa bệnh trong phòng y tế của trường. Luật không đòi giấy phép hành nghề với vị trí này, vì trường không phải cơ sở khám bệnh, chữa bệnh. Thay vào đó, điểm b khoản 2 Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15 yêu cầu hoàn thành chương trình đào tạo do Bộ trưởng Bộ Y tế quy định, và chương trình ấy nằm ở Thông tư 28/2023/TT-BYT. Tỉnh mới ôm cả tổ hợp công nghiệp lẫn bản làng vùng cao, nên khoảng cách từ trường tới cơ sở y tế gần nhất chênh nhau hàng chục lần. Bài này viết cho người ở Phú Thọ, dẫn theo bản gốc các văn bản đang có hiệu lực tại thời điểm cập nhật.
Thông tin nhanh
| Địa bàn bài này phục vụ | Phú Thọ, gồm Vĩnh Phúc và Hòa Bình cũ |
| Tên gọi trong văn bản | Người làm công tác y tế trường học |
| Thời lượng đào tạo | 40 giờ đào tạo lần đầu |
| Hình thức đào tạo | Tập trung, trọng tâm là thực hành |
| Ai học được | Người có chuyên môn y tế và cả người không có chuyên môn y tế được giao nhiệm vụ |
| Giấy nhận được | Chứng chỉ theo chương trình quy định tại Thông tư 28/2023/TT-BYT |
| Căn cứ pháp lý | Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15, Thông tư 28/2023/TT-BYT |
| Phạm vi được làm | Phụ lục I Thông tư 28/2023, phạm vi rộng hay hẹp tùy nhóm người học |
| Đào tạo lại | Đào tạo cập nhật 05 năm một lần |
| Mốc phải nhớ | Mốc 31/12/2025 tại khoản 2 Điều 6 Thông tư 28/2023 đã trôi qua |
| Học phí và khai giảng | Gọi 083.906.1718 để nhận bảng của đợt gần nhất |
Khi trường cách trạm y tế một quãng đường dài
Nhịp sống ở Phú Thọ tạo ra nhu cầu gì
Ở vùng đồng bằng, gọi xe cấp cứu là chuyện mười lăm phút. Ở một số xã vùng cao thuộc địa bàn Hòa Bình cũ, quãng đường ấy dài hơn nhiều. Chính khoảng cách đó quyết định phần sơ cứu ban đầu quan trọng đến mức nào, và ai là người làm việc đó trong lúc chờ.
Ba điều về địa bàn nên biết trước khi chọn nghề
Tỉnh hiện nay gồm Phú Thọ, Vĩnh Phúc và Hòa Bình cũ, ba vùng có địa hình và mật độ dân cư rất khác nhau.
Vùng Vĩnh Phúc cũ có tổ hợp lắp ráp ô tô và xe máy lâu đời với hệ thống trường công lập ổn định. Vùng Hòa Bình cũ có nhiều điểm trường lẻ nằm xa trung tâm xã, nơi thời gian tiếp cận cơ sở y tế dài hơn hẳn.
Một lưu ý riêng của Phú Thọ
Sơ cứu ban đầu nằm trong phạm vi được làm của cả hai nhóm người học, kể cả người chưa có bằng chuyên môn y tế. Đây là phần thực hành nên hỏi kỹ khi chọn lớp, vì nó chiếm phần lớn giá trị thực tế của khóa học.
Ai ở Phú Thọ nên học
Ba nhóm rõ nhất. Một là người đang ngồi phòng y tế trường học mà chưa có chứng chỉ theo Thông tư 28/2023, gồm cả người có bằng y tế lẫn người được phân công kiêm nhiệm. Hai là người có bằng chuyên môn y tế muốn chuyển sang làm trong trường học. Ba là người đang nhắm vị trí y tế học đường ở kênh trường công lập trải từ vùng công nghiệp xuống các xã vùng cao.
Chứng chỉ này đứng trên nền văn bản nào
Văn bản ấn định nội dung và thời lượng học
Văn bản cần tìm là Thông tư 28/2023/TT-BYT, do Thứ trưởng Bộ Y tế ký ngày 29/12/2023 và có hiệu lực từ 01/01/2024. Ngay Điều 1, thông tư tự xác định vai trò của mình: hướng dẫn điểm b khoản 2 Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh số 15/2023/QH15 về phạm vi hoạt động và nội dung chương trình đào tạo.
Thông tư này có một chi tiết mà nhiều nơi bỏ qua: nó tách riêng cơ sở giáo dục ra thành một điều khoản độc lập. Điều 3 dành cho y tế của cơ quan nhà nước, cơ sở sản xuất kinh doanh và các tổ chức khác. Điều 4 dành riêng cho nhân viên y tế làm việc tại cơ sở giáo dục, với phụ lục khác và chương trình khác.
Hạn 31/12/2025 và những gì còn lại sau đó
Thông tư cho một khoảng đệm hai năm. Khoản 2 Điều 6 viết rằng người đang làm y tế ở cơ sở giáo dục vẫn tiếp tục thực hiện những nội dung khám bệnh, chữa bệnh đã có trong Thông tư liên tịch 13/2016 và Thông tư 33/2021, với điều kiện hoàn thành đào tạo theo thông tư mới trước ngày 31/12/2025.
Hạn ấy đã trôi qua, nên câu hỏi bây giờ không còn là có nên học hay không mà là học ở đâu và bao giờ. Với người đang giữ vị trí y tế trường học ở Phú Thọ, việc bù khóa đào tạo là cách duy nhất để phần việc chuyên môn của mình có căn cứ.
Ranh giới giữa chứng chỉ và bằng cấp
Cần tách bạch hai loại giấy. Một loại là văn bằng, do hệ thống giáo dục cấp sau một quá trình đào tạo dài, nói về trình độ chuyên môn. Loại kia là chứng chỉ theo Thông tư 28/2023, nói rằng người cầm nó đã học đủ chương trình 40 giờ và vì thế đủ điều kiện làm việc trong phạm vi mà Phụ lục I cho phép.
Trong thực tế tuyển dụng ở Phú Thọ, hai tờ giấy này thường được hỏi cùng lúc nhưng cho hai mục đích khác nhau: bằng để xét điều kiện dự tuyển, chứng chỉ để xác nhận đủ điều kiện thực hiện công việc chuyên môn sau khi vào làm.
Khoản 5 Điều 9 Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT là điều khoản đáng đọc kỹ nếu bạn ở Phú Thọ. Văn bản giao cho công tác y tế trường học việc sơ cứu, cấp cứu theo quy định hiện hành của Bộ Y tế. Phạm vi cụ thể của phần sơ cấp cứu này nằm ở Phụ lục I Thông tư 28/2023/TT-BYT với mười bốn dòng, từ sơ cứu chảy máu, gãy xương, bỏng, ngộ độc tới đuối nước, dị vật đường thở và điện giật.
Văn bản chia người học làm hai nhóm
Người đã có bằng y tế nằm ở đâu
Điểm a khoản 3 Điều 2 mô tả nhóm thứ nhất: người có trình độ chuyên môn y tế làm công tác y tế trường học và đáp ứng một trong hai chuẩn được dẫn chiếu. Chuẩn thứ nhất là khoản 2 Điều 8 Thông tư liên tịch 13/2016, chuẩn thứ hai là khoản 2 Điều 7 Thông tư 33/2021.
Nói ngắn gọn, đây là nhóm đã học ngành y ở mức từ y sĩ trung cấp trở lên. Nếu bạn ở Phú Thọ đang giữ một tấm bằng chuyên môn y tế, hãy mang theo khi ghi danh, vì nó quyết định bạn học chương trình nào và sau đó được làm những gì.
Ai thuộc nhóm điểm b
Văn bản không bỏ sót người kiêm nhiệm. Điểm b khoản 3 Điều 2 xếp vào nhóm hai cả người có chuyên môn y tế chưa đạt chuẩn lẫn người hoàn toàn không có chuyên môn y tế nhưng được giao nhiệm vụ thực hiện công tác y tế trường học.
Nhóm điểm b học sáu nội dung thay vì chín. Ba nội dung không học là thuốc thiết yếu và cách sử dụng, xử trí ban đầu một số triệu chứng và bệnh tật thường gặp, và sức khỏe tâm thần cùng sức khỏe sinh sản.
Vì sao phải biết mình ở nhóm nào
Hai nhóm kéo theo hai hệ quả. Một là số nội dung phải học, chín so với sáu. Hai là số dòng được đánh dấu trong bảng phạm vi hoạt động, nơi nhóm điểm a có thêm mười ba mục so với nhóm điểm b.
Trong thực tế, sai lầm hay gặp là ghi danh theo lời giới thiệu chung chung rồi tới lớp mới biết mình học nhầm chương trình. Ở Phú Thọ cũng vậy, một câu hỏi ngắn lúc đăng ký giải quyết được việc đó.
Danh mục 45 dòng quyết định công việc hằng ngày
Danh mục chung cho mọi người học
Phụ lục I Thông tư 28/2023 là bảng 45 dòng, ba cột đánh dấu. Phần cả hai nhóm nhân viên y tế cơ sở giáo dục đều được thực hiện gồm bảy mục đầu: quan sát, đánh giá, nhận định tình trạng toàn thân người bệnh; đánh giá tình trạng dinh dưỡng, đo chiều cao cân nặng; đo đếm dấu hiệu sinh tồn gồm mạch, nhiệt độ, huyết áp; tư vấn phòng chống tật khúc xạ; tư vấn phòng chống thừa cân béo phì và suy dinh dưỡng; tư vấn phòng chống gù vẹo cột sống; tư vấn phòng chống bệnh răng miệng.
Nhìn danh mục chung sẽ thấy trọng tâm thật của nghề nằm ở đâu. Phần lớn công việc trong một năm học là đo đếm, theo dõi, tư vấn phòng bệnh và xử lý những tai nạn đột ngột, trong đó riêng mảng sơ cấp cứu đã chiếm mười bốn dòng. Đó cũng là lý do thông tư yêu cầu chương trình đào tạo phải chú trọng huấn luyện kỹ năng thực hành.
Mười ba mục chỉ dành cho nhóm điểm a
Nhóm điểm a được đánh dấu thêm mười ba mục so với nhóm điểm b. Nhìn theo tính chất công việc thì đó là ba phần: phần tư vấn chuyên sâu gồm tư vấn tâm lí và tư vấn chế độ dinh dưỡng, tập luyện; phần xử trí ban đầu tám bệnh hay gặp ở tuổi học đường; và phần thao tác kỹ thuật gồm xử trí đau bụng, viêm da dị ứng, thay băng cắt chỉ.
Chi tiết đáng chú ý là tư vấn tâm lí nằm ở phần riêng của nhóm điểm a. Trong khi đó, rối loạn tâm thần và hành vi lại là một mục trong danh mục bệnh tật tuổi học đường ở Phụ lục III. Hai chỗ ấy đọc cùng nhau cho thấy văn bản coi mảng sức khỏe tâm thần là phần đòi chuyên môn thật.
Thứ có trong danh mục khác nhưng không có ở đây
So hai cột trong cùng một bảng sẽ thấy vài mục chỉ có ở y tế cơ quan. Đó là tư vấn chăm sóc sức khỏe phụ nữ mang thai, tư vấn phòng chống bệnh liên quan đến nghề nghiệp, và sáu dòng xoa bóp bấm huyệt từ đau đầu cơ năng, đau thắt lưng, đau thần kinh hông to tới cảm cúm và đau vai gáy. Không dòng nào trong số đó được đánh dấu cho cơ sở giáo dục.
Ngoài ra, khoản 1 Điều 3 cho phép nhân viên y tế cơ quan được tiêm chích và lấy mẫu xét nghiệm theo chỉ định của người được phép hành nghề. Điều 4 dành cho cơ sở giáo dục không có câu đó.
Chương trình 40 giờ gồm những gì
Học những gì trong 40 giờ
Khung chương trình nằm ở Phụ lục IV với chín đầu mục. Ba mục đầu là phần nền: tổng quan công tác y tế trường học, đặc điểm phát triển thể chất và tâm sinh lý lứa tuổi học đường, phòng chống yếu tố nguy cơ gây tai nạn thương tích và bệnh tật học đường. Bốn mục giữa là phần chuyên môn: thuốc thiết yếu, sơ cứu cấp cứu ban đầu, xử trí ban đầu triệu chứng và bệnh tật thường gặp, dinh dưỡng và an toàn thực phẩm. Hai mục cuối là sức khỏe tâm thần cùng sức khỏe sinh sản, và truyền thông tư vấn giáo dục sức khỏe.
Bảng phụ lục có hai cột đánh dấu. Nhóm điểm a học cả chín. Nhóm điểm b học sáu nội dung, bỏ phần thuốc thiết yếu, phần xử trí ban đầu triệu chứng và bệnh tật, phần sức khỏe tâm thần và sức khỏe sinh sản.
Không có lớp học từ xa cho chương trình này
Một dòng duy nhất ở điểm d khoản 3 Điều 4 quyết định cách học: tập trung. Đây là điểm khác biệt so với nhiều chương trình bồi dưỡng khác vốn cho phép kết hợp học trực tuyến.
Lý do nằm ở chính nội dung chương trình. Băng một vết thương chảy máu, cố định một xương gãy, làm thông đường thở cho học sinh hóc dị vật là những thao tác phải làm bằng tay dưới sự quan sát của người hướng dẫn. Không có cách nào kiểm tra được kỹ năng ấy qua màn hình.
Đào tạo cập nhật diễn ra thế nào
Cùng điểm b ấn định thời lượng lần đầu 40 giờ, văn bản cũng ấn định nhịp học lại: 05 năm một lần, mỗi lần tối thiểu bằng 50% thời gian đào tạo lần đầu. Con số tối thiểu vì thế là 20 giờ.
Với người đang làm nghề ở Phú Thọ, điều nên làm là ghi lại ngày hoàn thành khóa đào tạo và tính trước mốc năm năm. Trường thường không nhắc, nên việc theo dõi chu kỳ là trách nhiệm của chính người giữ chứng chỉ.
Chỗ tuyển nhân viên y tế trường học tại Phú Thọ
Kênh chính: trường công lập trải từ vùng công nghiệp xuống các xã vùng cao
Trường công lập ở các xã vùng cao, nơi nhu cầu về người trực tại chỗ rõ nhất.
Đây là nhóm chịu tác động trực tiếp nhất của các chỉ tiêu trong Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035, nên cũng là nhóm rà soát nhân sự sớm nhất. Nên hỏi trường đang xếp vị trí này vào nhóm nào trong bảng vị trí việc làm.
Kênh thứ hai
Trường tiểu học và trung học cơ sở ở vùng công nghiệp thuộc địa bàn Vĩnh Phúc cũ.
Kênh này tuyển theo nhịp năm học, thường dồn vào quãng trước ngày khai giảng. Hỏi kỹ phần bàn giao sổ theo dõi sức khỏe học sinh của năm học trước.
Kênh thứ ba
Trường mầm non và trường liên cấp tư thục ở khu vực trung tâm tỉnh.
Nhóm này linh hoạt hơn về thời gian nhưng yêu cầu hồ sơ thường khác nhau giữa các nơi. Hỏi trường có ký hợp đồng với trạm y tế xã, phường song song hay không.
Học ở đâu, học phí bao nhiêu, kiểm tra thế nào
Một bước kiểm tra mà văn bản đã trao sẵn
Điểm c khoản 3 Điều 4 buộc cơ sở đào tạo phải công bố công khai thông tin về khóa đào tạo trên trang thông tin điện tử của chính cơ sở đó trước khi tổ chức đào tạo. Đây là công cụ kiểm tra mà văn bản trao thẳng cho người học.
Với người học ở Phú Thọ, đây là bước kiểm tra tốn ít phút mà tránh được nhiều rắc rối. Một nơi làm đúng sẽ có sẵn trang thông tin về khóa học, ghi rõ đối tượng, nội dung và thời lượng.
Ai được tổ chức đào tạo và cấp chứng chỉ
Tư cách mở lớp được quy định rõ ở điểm c khoản 3 Điều 4. Hai loại đơn vị đủ điều kiện là cơ sở giáo dục đào tạo khối ngành sức khỏe và cơ sở y tế có chức năng hoặc được giao nhiệm vụ đào tạo nhân lực y tế. Cả hai được gọi chung là cơ sở đào tạo trong văn bản.
Cùng điểm c còn giao cho cơ sở đào tạo việc xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình cùng tài liệu đào tạo. Nghĩa là chương trình cụ thể do từng nơi soạn, nhưng phải bám khung chín nội dung ở Phụ lục IV và thời lượng 40 giờ.
Chi phí và đợt gần nhất
Học phí từng đợt phụ thuộc vào nhóm chương trình, số lượng học viên và địa điểm tổ chức, nên trang này không in một con số cố định. Cách chắc chắn nhất là gọi lấy bảng của đợt gần nhất.
Với người ở xa trung tâm tỉnh, nên hỏi luôn về khả năng ghép đợt cho nhóm nhiều người cùng một địa bàn. Vì hình thức đào tạo là tập trung, chi phí đi lại và số ngày vắng mặt thường là phần nặng hơn cả học phí.
Câu hỏi thường gặp
Chưa học ngành y có học được chứng chỉ nhân viên y tế cơ sở giáo dục không?
Được. Điểm b khoản 3 Điều 2 Thông tư 28/2023/TT-BYT gọi tên hẳn nhóm người không có trình độ chuyên môn y tế được giao nhiệm vụ thực hiện công tác y tế trường học. Nhóm này học sáu nội dung trong chương trình thay vì chín, và phạm vi được làm hẹp hơn nhóm có chuyên môn y tế.
Chứng chỉ này có thay được bằng trung cấp y sĩ khi thi tuyển viên chức không?
Không. Đây là hai loại giấy tờ khác nhau. Chứng chỉ theo Thông tư 28/2023 là điều kiện để được thực hiện các nội dung mang tính khám bệnh, chữa bệnh trong trường. Còn khi tuyển viên chức vào vị trí việc làm y tế học đường, cái được xét là trình độ chuyên môn y tế theo tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp.
Chứng chỉ có thời hạn bao lâu?
Điểm b khoản 3 Điều 4 Thông tư 28/2023 quy định đào tạo cập nhật chuyên môn thực hiện 05 năm một lần, thời gian ít nhất bằng 50% thời gian đào tạo lần đầu, tức tối thiểu 20 giờ. Vậy nên cứ 05 năm là phải học cập nhật.
Chương trình học bao nhiêu giờ và có học trực tuyến được không?
40 giờ cho lần đào tạo đầu tiên, tính cả thời gian kiểm tra đánh giá. Hình thức đào tạo là tập trung theo điểm d khoản 3 Điều 4 Thông tư 28/2023, nên không có phương án học trực tuyến hay học từ xa cho chương trình này.
Đang làm y tế trường học mà chưa có chứng chỉ thì sao?
Khoảng đệm mà khoản 2 Điều 6 Thông tư 28/2023 cho phép đã kết thúc ngày 31/12/2025. Người đang làm mà chưa hoàn thành chương trình đào tạo thì phần việc mang tính khám bệnh, chữa bệnh hiện không có căn cứ để thực hiện, nên cần bù khóa đào tạo.
Học ở nơi này rồi đi làm nơi khác có được không?
Được. Thông tư 28/2023 áp dụng chung cho cả nước nên chứng chỉ có giá trị ở mọi đơn vị hành chính. Điều cần lưu ý là chọn đúng cơ sở đào tạo đủ tư cách theo điểm c khoản 3 Điều 4, chứ không phải chọn theo địa bàn.
Làm sao biết một nơi có đủ tư cách mở lớp và cấp chứng chỉ?
Điểm c khoản 3 Điều 4 Thông tư 28/2023 quy định cơ sở đào tạo phải là cơ sở giáo dục đào tạo khối ngành sức khỏe, hoặc cơ sở y tế có chức năng hay được giao nhiệm vụ đào tạo nhân lực y tế. Cùng điểm đó buộc phải công bố công khai thông tin khóa đào tạo trên trang thông tin điện tử trước khi tổ chức đào tạo, nên người học kiểm tra được.
Đăng ký tư vấn
Muốn hỏi về hồ sơ ghi danh, lịch học tập trung và cách xếp nhóm chương trình cho người ở Phú Thọ, gọi 083.906.1718 hoặc nhắn Zalo 0909.674.234. Câu đầu tiên nên hỏi là lớp sắp mở dành cho nhóm có chuyên môn y tế hay nhóm chưa có.
Về tác giả: Bài viết được biên soạn bởi bộ phận tư vấn tuyển sinh CITC, đối chiếu văn bản pháp luật hiện hành tại thời điểm cập nhật. Thông tin pháp lý dẫn theo bản gốc; người đọc nên đối chiếu bản hợp nhất mới nhất trước khi áp dụng.
Nguồn tham khảo: Luật Khám bệnh, chữa bệnh số 15/2023/QH15 ngày 09/01/2023; Thông tư 28/2023/TT-BYT ngày 29/12/2023 của Bộ trưởng Bộ Y tế, hiệu lực 01/01/2024, kèm Phụ lục I, Phụ lục III và Phụ lục IV; Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ngày 12/5/2016, Công báo số 381+382 ngày 12/6/2016; Thông tư 33/2021/TT-BYT ngày 31/12/2021; Thông tư 06/2024/TT-BNV ngày 28/6/2024; Thông tư 41/2025/TT-BYT ngày 03/11/2025, hiệu lực 18/12/2025; Nghị quyết 248/2025/QH15 ngày 10/12/2025, hiệu lực 01/01/2026; Quyết định 973/QĐ-TTg ngày 01/6/2026 phê duyệt Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2026-2035; Nghị định 37/2025/NĐ-CP ngày 26/02/2025; Nghị định 142/2025/NĐ-CP ngày 12/6/2025; Nghị quyết 202/2025/QH15 ngày 12/6/2025. Cập nhật 08/2026.
Bài liên quan: Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Hà Nội · Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Thái Nguyên · Chứng chỉ Nhân viên y tế cơ sở giáo dục tại Lào Cai · Chứng chỉ nhân viên phục vụ trường học · Chứng chỉ thư viện thiết bị trường học · Chứng chỉ văn thư lưu trữ · Chứng chỉ Bảo mẫu tại Phú Thọ · Chứng chỉ Nghiệp vụ Sư phạm tại Phú Thọ
