Có hai câu hỏi khác nhau hay bị gộp làm một khi người ở Cà Mau tìm khóa đo và quản lý tật khúc xạ mắt. Câu thứ nhất: học xong có được ngồi phòng đo của tiệm kính và ra số kính cho khách không. Câu thứ hai: học xong có làm được việc kiểm tra thị lực cho học sinh đầu năm học, cho công nhân trong đợt khám định kỳ, cho người dân trong một đợt khám lưu động không. Đáp án của hai câu ngược nhau. Bài này tách chúng ra.
Thông tin nhanh
| Phạm vi địa bàn | Cà Mau, gồm Bạc Liêu cũ, từ 01/7/2025 |
| Tên tấm giấy | Chứng chỉ của một khóa đào tạo về đo và quản lý tật khúc xạ mắt |
| Phân loại pháp lý | Chứng chỉ đào tạo theo điểm đ khoản 3 Điều 6 Luật Giáo dục nghề nghiệp 124/2025/QH15, không phải văn bằng, không phải giấy phép hành nghề |
| Cơ quan hay tổ chức cấp | Cơ sở đào tạo mở khóa. Nhà nước chưa ban hành khung chương trình dùng chung cho nội dung này |
| Dùng được vào | Sàng lọc, đo và theo dõi thị lực ở trường học, trạm y tế xã, phường và trong các đợt khám cộng đồng |
| Không dùng được vào | Đo, kiểm tra tật khúc xạ tại cơ sở kính thuốc và đứng tên chuyên môn cơ sở đó |
| Thị trường việc lớn nhất | Công tác y tế trường học, theo Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT |
| Mục tiêu của chương trình quốc gia | 95% học sinh được khám, kiểm tra sức khỏe gồm thị lực, theo Quyết định 1709/QĐ-BYT ngày 12/6/2026 |
| Tần suất theo dõi thị lực học sinh | Hai lần mỗi năm học, đầu năm học và đầu học kỳ II, theo Phụ lục 01 Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT |
| Giá trị với người hành nghề | Tính được vào 120 giờ tín chỉ trong 05 năm theo Điều 3 Thông tư 32/2023/TT-BYT nếu cơ sở đào tạo cấp giấy đúng mẫu |
| Muốn đứng phòng đo thì phải có gì | Văn bằng cao đẳng hoặc cử nhân kỹ thuật khúc xạ nhãn khoa cộng giấy phép hành nghề, theo điểm g khoản 5 Điều 8 và Điều 57 Nghị định 96/2023/NĐ-CP |
| Đăng ký học | Gọi 083.906.1718 để nhận đề cương và lịch khai giảng |
Gọi đúng tên tấm giấy trước đã
Phần lớn tranh cãi quanh khóa học này bắt nguồn từ việc gọi sai tên tấm giấy.
Hai vế trong chính tên khóa học
Vế "đo" là thao tác kỹ thuật: dùng bảng thị lực, dùng máy, đọc kết quả. Vế "quản lý" là phần dài hơi hơn: lập danh sách người cần theo dõi, hẹn đo lại, so sánh kết quả giữa các lần, và nhận ra lúc nào phải chuyển người đó tới cơ sở chuyên khoa. Trong thực tế, vế thứ hai mới là chỗ tạo ra khác biệt giữa một đợt khám hình thức và một đợt khám có ích.
Hỏi gì trước khi đóng tiền
Ba câu đủ để lọc. Chương trình có bao nhiêu giờ thực hành trên người thật, không phải chỉ thao tác trên mô hình. Học viên có được tự tay dùng bảng thị lực và máy đo trong bao lâu. Và tên chính xác ghi trên tấm giấy cuối khóa là gì, vì tên ghi trên giấy mới là thứ nhà tuyển dụng đọc, chứ không phải tên ghi trong tờ rơi quảng cáo.
Kiểm tra một khóa học bằng cách nhìn phần căn cứ
Cách nhanh nhất để đánh giá một chương trình là đọc phần văn bản viện dẫn. Nếu còn thấy Nghị định 109/2016/NĐ-CP được nhắc như quy định hiện hành thì nội dung đã lỗi ít nhất từ 01/01/2024. Văn bản đang áp dụng cho lĩnh vực này là Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15 và Nghị định 96/2023/NĐ-CP.
Học xong thì làm được gì, kèm căn cứ cho từng việc
Đây là phần trả lời câu hỏi thực dụng nhất: học xong đi làm ở đâu.
Trường học là nơi cần người biết đo nhất
Điều 8 Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT liệt kê thiết bị tối thiểu của phòng y tế trường phổ thông, trong đó có bảng kiểm tra thị lực đứng cạnh cân, thước đo, huyết áp kế và nhiệt kế. Thiết bị đã có sẵn trong danh mục bắt buộc. Thứ thường thiếu là người dùng nó đúng cách và biết đọc kết quả để quyết định có chuyển tuyến hay không.
Chăm sóc mắt ban đầu ở tuyến y tế cơ sở
Chiến lược quốc gia phòng chống mù lòa ban hành kèm Quyết định 2560/QĐ-TTg ngày 31/12/2016 đặt hẳn một nhiệm vụ về cập nhật kiến thức chăm sóc mắt ban đầu cho y tế cơ sở, cùng với đào tạo chuyển giao kỹ thuật cho tuyến dưới. Chiến lược cũng yêu cầu nhân rộng mô hình phòng chống mù lòa và chăm sóc mắt tại cộng đồng. Đây là chỗ một khóa ngắn hạn được văn bản gọi tên trực tiếp.
Vì sao người làm y tế trường học không cần giấy phép hành nghề
Vì phòng y tế trường học không phải cơ sở khám bệnh, chữa bệnh. Điểm b khoản 2 Điều 19 Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15 đặt riêng nhóm nhân viên y tế làm việc tại y tế cơ quan, đơn vị, tổ chức mà không thành lập cơ sở khám bệnh, chữa bệnh, và thay điều kiện giấy phép bằng điều kiện hoàn thành chương trình đào tạo theo nội dung do Bộ trưởng Bộ Y tế quy định. Cần đọc đúng: đó là một chương trình riêng, không phải khóa khúc xạ này.
Giờ tín chỉ cho người đã có giấy phép hành nghề
Điều 3 Thông tư 32/2023/TT-BYT buộc người hành nghề cập nhật kiến thức y khoa liên tục tối thiểu 120 giờ tín chỉ trong 05 năm liên tục, giấy chứng nhận theo mẫu tại Phụ lục số II. Với một điều dưỡng, một y sỹ hay một kỹ thuật y đã có giấy phép, khóa đo và quản lý tật khúc xạ mắt là nội dung tính được vào yêu cầu này nếu cơ sở đào tạo đáp ứng điều kiện tổ chức. Đây là chỗ tấm giấy có giá trị pháp lý rõ ràng nhất.
Vì sao nhu cầu người biết đo thị lực đang tăng
Đây là phần giải thích vì sao việc này đang cần người, và cần ở đâu.
Vì sao con số ngân sách lại liên quan tới người học
Vì kinh phí thường xuyên cho một chỉ tiêu lặp hằng năm tạo ra nhu cầu nhân lực lặp hằng năm, khác hẳn một dự án làm một lần rồi thôi. Tiểu dự án chứa Nội dung 08 được bố trí 4.013 tỷ đồng cho giai đoạn 2026 tới 2030. Việc khám sàng lọc phải diễn ra ở từng trường, nên phần lớn công việc rơi vào tay người tại chỗ.
Chiến lược phòng chống mù lòa và mốc 2030
Quyết định 2560/QĐ-TTg ngày 31/12/2016 phê duyệt Chiến lược quốc gia phòng chống mù lòa đến năm 2020 và tầm nhìn đến năm 2030. Chỉ tiêu đến 2030 ghi rõ: tăng tỷ lệ tật khúc xạ học đường được khám, phát hiện sớm, cung cấp dịch vụ khúc xạ và kính chỉnh tật khúc xạ đạt trên 95%. Mốc đến 2020 là trên 70%. Đây là văn bản gọi thẳng tên tật khúc xạ, khác với chương trình 2026 chỉ dùng chữ thị lực.
Giáo viên cũng nằm trong nhóm được nhắc tên
Không phải chỉ nhân viên y tế. Điều 2 khoản 2 Quyết định 2560/QĐ-TTg nhắc cả giáo viên lẫn y tế trường học khi giao Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Bộ Y tế đào tạo nâng cao năng lực phát hiện sớm và dự phòng bệnh mắt cho học sinh. Người đứng lớp là người thấy sớm nhất khi một học sinh nheo mắt nhìn bảng hoặc chép bài sai dòng.
Trong trường học, việc này diễn ra như thế nào
Không cần đoán quy trình. Thông tư đã ghi từng bước, kể cả số lần trong năm.
Ghi chép cũng là một phần của nghề
Ngoài mục theo dõi định kỳ, phiếu khám trong Phụ lục 01 Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT còn có riêng dòng kết quả khám thị lực. Ghi sai hoặc ghi thiếu thì lần đo sau không có gì để đối chiếu, và cả chuỗi theo dõi mất giá trị. Đây là lý do một khóa học tử tế phải dạy cả cách ghi, chứ không dừng ở cách cầm bảng thị lực.
Có bảng thị lực chưa đủ
Danh mục thiết bị tối thiểu tại Điều 8 Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT đã gồm bảng kiểm tra thị lực. Nhưng một bảng treo sai khoảng cách, treo ngược sáng, hoặc dùng cho trẻ chưa biết chữ mà không có bảng hình thì cho ra kết quả không dùng được. Phần lớn sai sót trong sàng lọc học đường nằm ở khâu thao tác chứ không nằm ở thiết bị.
Đọc thông tư cũ theo bộ máy mới
Có một điểm khiến người mới vào nghề bối rối: văn bản chuyên môn về y tế trường học vẫn nhắc các cơ quan trung gian đã bị bãi bỏ khi chính quyền địa phương chuyển sang hai cấp từ 01/7/2025. Nguyên tắc xử lý nằm ở Nghị định 142/2025/NĐ-CP ngày 12/6/2025 về phân định thẩm quyền của chính quyền địa phương hai cấp. Đầu mối thực tế là Trạm Y tế xã, phường và Sở Giáo dục và Đào tạo.
Sàng lọc thị lực và đo, kiểm tra tật khúc xạ khác nhau ở đâu
Hai việc này nghe giống nhau nhưng đứng ở hai phía của ranh giới pháp lý.
| Hạng mục | Sàng lọc, theo dõi thị lực | Đo, kiểm tra tật khúc xạ |
|---|---|---|
| Việc gì | Sàng lọc, đo và theo dõi thị lực ngoài cơ sở khám bệnh, chữa bệnh | Đo, kiểm tra tật khúc xạ tại cơ sở kính thuốc |
| Diễn ra ở đâu | Trường học, trạm y tế xã và phường, y tế cơ quan, đợt khám cộng đồng | Cơ sở kính thuốc có phòng đo, phòng khám, bệnh viện |
| Có phải khám bệnh, chữa bệnh không | Không | Có, theo khoản 15 Điều 39 Nghị định 96/2023/NĐ-CP |
| Cơ sở có cần giấy phép hoạt động không | Không | Có, kèm điều kiện tại Điều 57 Nghị định 96/2023/NĐ-CP |
| Người làm cần gì | Kỹ năng đã được đào tạo, phù hợp nhiệm vụ được giao | Giấy phép hành nghề chức danh kỹ thuật y, phạm vi khúc xạ nhãn khoa |
| Giấy tờ tương ứng | Chứng chỉ đào tạo do cơ sở đào tạo cấp | Giấy phép hành nghề do cơ quan quản lý nhà nước về y tế cấp |
| Kết quả dùng để làm gì | Ghi sổ theo dõi, báo gia đình, chuyển tới cơ sở chuyên khoa | Kết luận chuyên môn và chỉ định kính trong phạm vi hành nghề |
| Văn bản nền | Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT, Quyết định 2560/QĐ-TTg, Quyết định 1709/QĐ-BYT | Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15, Nghị định 96/2023/NĐ-CP |
Việc gì bắt buộc phải có giấy phép hành nghề
Đây là phần mà nhiều nơi rao khóa học lướt qua.
Ai được đứng tên chuyên môn một cơ sở kính thuốc có đo mắt
Điều 57 Nghị định 96/2023/NĐ-CP đặt ba điều kiện: phòng đo mắt có diện tích tối thiểu 10 m2, có thiết bị đo kiểm và chẩn đoán tật khúc xạ mắt, và người chịu trách nhiệm chuyên môn kỹ thuật phải là người hành nghề thuộc một trong hai chức danh, gồm bác sỹ chuyên khoa mắt hoặc kỹ thuật y với phạm vi hành nghề khúc xạ nhãn khoa. Chứng chỉ khóa học không nằm trong danh sách này.
Đường vào chức danh kỹ thuật y đi qua văn bằng
Điểm g khoản 5 Điều 8 Nghị định 96/2023/NĐ-CP chỉ chấp nhận hai loại văn bằng cho phạm vi hành nghề khúc xạ nhãn khoa, là bằng cao đẳng và bằng cử nhân kỹ thuật khúc xạ nhãn khoa. Điểm h liền sau đó mở thêm một phạm vi thứ hai gọi là khúc xạ nhãn khoa chuyên khoa, dùng văn bằng chuyên khoa. Cả hai lối đều bắt đầu từ một tấm văn bằng, không lối nào bắt đầu từ chứng chỉ khóa học.
Ở Cà Mau, việc này khó ở chỗ nào
Cà Mau sau sáp nhập gồm cả Bạc Liêu cũ, ôm trọn mũi đất cuối cùng với hệ thống rừng ngập mặn, vuông tôm và tuyến dân cư ven biển. Người làm nghề biển và nghề muối làm việc dưới nắng phản chiếu trên mặt nước nhiều giờ, đúng nhóm nguy cơ mà chiến lược phòng chống mù lòa yêu cầu quản lý. Ở tuyến học đường, học sinh vùng ven biển và xã đảo là nhóm xa cơ sở chuyên khoa nhất, nên khâu phát hiện tại trường quyết định việc các em được đeo kính đúng độ hay không.
Xa cơ sở chuyên khoa nhất nước, nên khâu tại trường quyết định
Mũi đất cuối cùng của bản đồ có quãng đường tới các trung tâm nhãn khoa lớn dài hơn bất kỳ đâu. Với học sinh vùng ven biển và xã đảo, việc gia đình chủ động đưa đi đo mắt là chuyện hiếm. Kết quả là hai lần kiểm tra thị lực mỗi năm học trở thành gần như toàn bộ cơ hội để phát hiện sớm, và chất lượng của hai lần đó quyết định các em có được đeo kính đúng độ hay không.
Nghề biển, nghề muối và ánh nắng phản chiếu trên mặt nước
Người làm nghề biển và làm muối chịu ánh nắng dội lên từ mặt nước suốt ngày làm việc, mức phơi sáng cao hơn hẳn lao động trên đất liền. Chiến lược quốc gia phòng chống mù lòa xếp các nghề làm việc trực tiếp dưới ánh nắng vào nhóm phải quản lý điều kiện lao động. Ở địa bàn này, phần tư vấn bảo vệ mắt cho người lớn có giá trị ngang phần sàng lọc cho trẻ.
Góc nhìn riêng của địa bàn này
Điểm cuối bản đồ, nơi khoảng cách tới cơ sở nhãn khoa dài nhất nước và nghề biển đặt mắt người lớn dưới nắng gió quanh năm. Đó là chi tiết nên cân nhắc khi chọn nơi học và khi tính đường đi làm sau khóa.
Ai nên học và ai không
Học khóa này có lợi cho ai
Cho người mà công việc hằng ngày có chạm tới mắt của người khác nhưng không nằm trong phạm vi phải có giấy phép hành nghề: y tế trường học, y tế cơ quan, nhân viên y tế thôn bản, người của trạm y tế xã, phường. Cho cả người đã hành nghề muốn mở rộng tay nghề và gom giờ tín chỉ. Với bốn nhóm này, tấm giấy trả lại đúng thứ nó hứa.
Khi nào khóa học này không giải quyết được vấn đề của bạn
Khi đích của bạn là quyền chứ không phải kỹ năng. Nếu thứ bạn cần là được phép đo, kiểm tra tật khúc xạ tại một cơ sở kính thuốc, thì thứ phải có là văn bằng cộng thời gian thực hành cộng giấy phép hành nghề. Mua thêm một chứng chỉ trong tình huống này chỉ kéo dài thời gian mà không đi gần đích hơn.
Học gì để làm được việc thật
Một khóa thiếu phần thực hành trên người thật thì phần lý thuyết cũng khó dùng được.
Kiến thức nền, phần không được bỏ
Giải phẫu và sinh lý mắt ở mức đủ dùng, các loại tật khúc xạ và cách chúng biểu hiện khác nhau theo lứa tuổi. Với trẻ đang đi học, độ khúc xạ thay đổi theo thời gian, nên người theo dõi cần hiểu xu hướng chứ không chỉ đọc con số của một lần đo.
Thực hành là phần quyết định
Đo thị lực nghe đơn giản cho tới khi đứng trước một lớp bốn mươi học sinh và phải làm xong trong một buổi mà kết quả vẫn dùng được. Học viên cần được luyện thao tác trên người thật: bố trí chỗ đo, giữ khoảng cách chuẩn, xử lý khi trẻ đoán chữ, và giữ nhịp để không bị dồn ứ. Số giờ thực hành là con số đáng hỏi nhất khi chọn khóa.
Biết lúc nào phải dừng lại và chuyển đi
Một người sàng lọc giỏi không phải là người kết luận được nhiều nhất, mà là người biết giới hạn của mình. Nội dung cần học gồm các dấu hiệu buộc phải chuyển tới cơ sở chuyên khoa, cách viết thông tin chuyển tuyến cho gọn và đủ, và cách thông báo cho cha mẹ học sinh theo đúng nhiệm vụ tại Điều 9 Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT.
Phần pháp lý, học một lần dùng nhiều năm
Ranh giới giữa sàng lọc và khám bệnh, chữa bệnh; các chức danh và phạm vi hành nghề liên quan tới mắt; nhiệm vụ y tế trường học theo Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT. Người nắm phần này sẽ không hứa quá phạm vi với phụ huynh và không nhận làm việc mà pháp luật giao cho người khác. Gọi 083.906.1718 để hỏi đề cương chi tiết của kỳ gần nhất.
Câu hỏi thường gặp
Người ở Bạc Liêu cũ có phải học lại hay đổi giấy tờ gì không
Không. Các địa bàn đó đã nhập vào Cà Mau từ 01/7/2025 theo Nghị quyết 202/2025/QH15. Chứng chỉ đào tạo đã cấp không gắn với địa giới hành chính nên giữ nguyên giá trị. Với người đã có giấy phép hành nghề, Điều 27 Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15 cho giấy phép giá trị trong phạm vi toàn quốc.
Học xong có được mở tiệm kính và đo mắt cho khách không
Không. Khoản 15 Điều 39 Nghị định 96/2023/NĐ-CP xếp cơ sở kính thuốc có thực hiện việc đo, kiểm tra tật khúc xạ vào nhóm cơ sở khám bệnh, chữa bệnh, nên cơ sở đó phải có giấy phép hoạt động. Điều 57 cùng nghị định đòi người chịu trách nhiệm chuyên môn kỹ thuật là bác sỹ chuyên khoa mắt hoặc kỹ thuật y với phạm vi hành nghề khúc xạ nhãn khoa. Bán và cắt lắp kính theo đơn có sẵn thì không thuộc diện này.
Giáo viên có nên học không
Có, và văn bản đã nhắc tới nhóm này. Điều 2 khoản 2 Quyết định 2560/QĐ-TTg ngày 31/12/2016 giao Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp với Bộ Y tế đào tạo nâng cao năng lực cho giáo viên và y tế trường học trong việc phát hiện sớm và dự phòng các bệnh mắt cho học sinh. Giáo viên không đo thay bộ phận y tế, nhưng là người nhận ra sớm nhất khi một học sinh có biểu hiện nhìn kém.
Trường học đo thị lực cho học sinh mấy lần một năm
Hai lần. Sổ theo dõi sức khỏe học sinh tại Phụ lục 01 Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT ghi mục theo dõi thể lực, huyết áp, nhịp tim và thị lực với chú thích lần một vào đầu năm học và lần hai vào đầu học kỳ II. Ngoài ra, kiểm tra sức khỏe đầu năm học theo Điều 9 cùng thông tư có nội dung đo thị lực với học sinh từ 36 tháng tuổi trở lên.
Nhà nước có đặt chỉ tiêu nào về kiểm tra thị lực học sinh không
Có, và ở hai văn bản. Quyết định 1709/QĐ-BYT ngày 12/6/2026 phê duyệt Chương trình mục tiêu quốc gia về chăm sóc sức khỏe, dân số và phát triển giai đoạn 2026 tới 2035 đặt chỉ tiêu 95% học sinh từ mầm non đến hết trung học phổ thông được khám, kiểm tra sức khỏe gồm thị lực. Quyết định 2560/QĐ-TTg ngày 31/12/2016 đặt mục tiêu đến năm 2030 đưa tỷ lệ tật khúc xạ học đường được khám, phát hiện sớm và cấp kính chỉnh tật khúc xạ lên trên 95%.
Đã có giấy phép hành nghề thì khóa này tính vào giờ tín chỉ được không
Được, nếu cơ sở đào tạo đáp ứng điều kiện tổ chức và cấp giấy chứng nhận theo đúng mẫu. Điều 3 Thông tư 32/2023/TT-BYT buộc người hành nghề cập nhật kiến thức y khoa liên tục tối thiểu 120 giờ tín chỉ trong 05 năm liên tục, giấy chứng nhận theo Phụ lục số II. Nên hỏi thẳng nơi đào tạo về điểm này trước khi ghi danh, vì không phải khóa nào cũng cấp giấy theo mẫu đó.
Nghe nói chỉ cần trung cấp y cộng chứng chỉ khúc xạ là mở được tiệm kính, có đúng không
Đó là quy định cũ. Nghị định 109/2016/NĐ-CP từng cho phép cách kết hợp này với cơ sở dịch vụ kính thuốc, nhưng khoản 3 Điều 147 Nghị định 96/2023/NĐ-CP đã cho nghị định đó hết hiệu lực kể từ 01/01/2024. Quy định đang áp dụng nằm ở Điều 57 Nghị định 96/2023/NĐ-CP, và điều này chỉ chấp nhận bác sỹ chuyên khoa mắt hoặc kỹ thuật y với phạm vi hành nghề khúc xạ nhãn khoa.
Người làm ở trạm y tế xã học khóa này có ích gì
Chiến lược quốc gia phòng chống mù lòa ban hành kèm Quyết định 2560/QĐ-TTg đặt nhiệm vụ cập nhật kiến thức về chăm sóc mắt ban đầu cho y tế cơ sở và nhân rộng mô hình chăm sóc mắt tại cộng đồng. Trạm y tế xã, phường nằm đúng trong nhóm được nhắc tới. Với người đã có giấy phép hành nghề đang làm tại trạm, khóa học còn tính được vào giờ tín chỉ cập nhật kiến thức y khoa liên tục.
Tấm chứng chỉ này dùng được ở tỉnh khác không
Được, vì nó ghi nhận nội dung đã học chứ không gắn với địa giới hành chính. Điều đáng lưu ý là giá trị thực tế phụ thuộc vào việc nơi cấp có uy tín tới đâu trong mắt người sử dụng lao động. Với giấy phép hành nghề thì khác: Điều 27 Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15 cho giấy phép giá trị trong phạm vi toàn quốc.
Điều nên nhớ trước khi ghi danh
Đặt đúng kỳ vọng thì tấm giấy này đáng học. Đích của nó là khâu sàng lọc và theo dõi ngoài cơ sở khám bệnh, chữa bệnh, nơi pháp luật không đòi giấy phép hành nghề và nơi nhu cầu đang được chỉ tiêu quốc gia đẩy lên. Đích của nó không phải là quyền đo, kiểm tra tật khúc xạ tại tiệm kính. Gọi 083.906.1718 để nhận đề cương và lịch khai giảng kỳ gần nhất.
Bài do bộ phận tư vấn tuyển sinh CITC tổng hợp từ bản gốc các văn bản pháp luật đang có hiệu lực, cập nhật tháng 8/2026. Bài cung cấp thông tin tuyển sinh cho người quan tâm công việc đo và theo dõi thị lực tại Cà Mau, không thay thế tư vấn pháp lý cho từng trường hợp.
Nguồn tham khảo: Quyết định 1709/QĐ-BYT ngày 12/6/2026 phê duyệt Chương trình mục tiêu quốc gia về chăm sóc sức khỏe, dân số và phát triển giai đoạn 2026-2035, giai đoạn I; Quyết định 2560/QĐ-TTg ngày 31/12/2016 phê duyệt Chiến lược quốc gia phòng chống mù lòa, mục tiêu đến 2030 và Điều 2; Thông tư liên tịch 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐT, Điều 8, Điều 9 và Phụ lục 01; Luật Khám bệnh, chữa bệnh 15/2023/QH15, điểm b khoản 2 Điều 19, Điều 26 và Điều 27; Nghị định 96/2023/NĐ-CP, điểm g và điểm h khoản 5 Điều 8, khoản 15 Điều 39, Điều 57, khoản 3 Điều 147; Thông tư 32/2023/TT-BYT, Điều 3; Luật Giáo dục nghề nghiệp 124/2025/QH15, khoản 3 Điều 6; Nghị định 142/2025/NĐ-CP; Nghị quyết 202/2025/QH15. Cập nhật 08/2026.
Bài liên quan: Chứng chỉ Đo và quản lý tật khúc xạ mắt tại Bạc Liêu · Chứng chỉ Đo và quản lý tật khúc xạ mắt tại TP. Cần Thơ · Chứng chỉ Đo và quản lý tật khúc xạ mắt: toàn cảnh quy định và bốn chỗ dùng được · Các chứng chỉ đang tuyển sinh
